|
УТВЕРЖДЕН
педагогическим советом
(прот.
№ 4 от 20.12. 2012 г.)
|
ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ
муниципального казенного
общеобразовательное учреждения Панинская
средняя общеобразовательная школа
Панинского муниципального района
Воронежской области
(наименование
образовательного учреждения в
соответствии с уставом)
Раздел 1. Общие сведения об
образовательном учреждении
|
1.1. Полное наименование
образовательного учреждения в
соответствии с уставом: муниципальное
казенное общеобразовательное
учреждение Панинская средняя
общеобразовательная школа
Панинского муниципального района
Воронежской области
|
|
1.2. Учредитель (учредители): администрация
Панинского муниципального района
Воронежской области
|
|
1.3. Место нахождения
(юридический адрес)
образовательного учреждения в
соответствии с уставом: Российская
Федерация, 396140, Воронежская
область, Панинский район, р.п.
Панино, ул. Советская, д.17
|
|
1.4. Места осуществления
образовательной деятельности в
соответствии с лицензией на
право осуществления
образовательной деятельности: Российская
Федерация, 396140, Воронежская
область, Панинский район, р.п.
Панино, ул. Советская, д.17
|
|
1.5. Телефон (с
указанием кода междугородной
связи): 8(47344)4-74-71
|
|
1.6. Факс: 8(47344)4-71-42
|
|
1.7. Адрес электронной
почты: panshola@rambler.ru
|
|
1.8. Адрес WWW-сервера: panshola2007.narod.ru |
1.9.
Адрес для внесения в банк данных об
аккредитованных образовательных
учреждениях:
|
Почтовый индекс |
396140 |
|
Субъект Российской Федерации |
Воронежская область |
|
Муниципальный район/городской
округ |
Панинский муниципальный район |
|
Населенный пункт |
р.п. Панино |
|
Улица |
Советская |
|
Номер дома |
17 |
1.10.
Сведения о наличии лицензии на право
осуществления образовательной
деятельности и свидетельства о
государственной аккредитации:
|
№
п/п |
Вид документа |
Серия и № бланка документа |
Регистрационный номер и дата
выдачи |
Орган, выдавший документ |
Номер и дата распорядительного
акта (приказа) о выдаче
документа |
Срок окончания действия
документа |
|
1. |
Документ, подтверждающий наличие
лицензии на право осуществления
образовательной деятельности |
А
№
305411 |
И-2752 от 21.03.2012 г. |
Инспекция по контролю и надзору
в сфере образования Воронежской
области |
№
1018 от 21.03.2012 г. |
бессрочно |
|
2. |
Свидетельство о государственной
аккредитации |
36 ОП
№
026396 |
ИН-0967 от 21.03.2012 |
Инспекция по контролю и надзору
в сфере образования Воронежской
области |
№
1025 от 21.03.2012 г. |
08.04.2013 |
1.11.
Сведения о должностных лицах
образовательного учреждения:
|
№ п/п |
Должностные лица |
Наименование должности |
Фамилия, имя, отчество |
Контактный телефон |
|
1. |
Руководитель |
Директор |
Подшибякин Виктор Митрофанович |
8(47344)4-71-74,
89518651922 |
|
2. |
Заместитель руководителя |
Заместитель директора по УР |
Аксёнова Елена Владимировна |
8(47344)4-72-75, 89507735751 |
|
3. |
Заместитель руководителя |
Заместитель директора по НМР |
Семёнников Александр
Александрович |
89204076020 |
|
4. |
Заместитель руководителя |
Заместитель директора по ВР |
Балбекова Людмила Евгеньевна |
89507576082 |
1.12. Сведения о контингенте обучающихся
в образовательном учреждении на начало
текущего учебного года по основным
общеобразовательным программам:
|
Классы |
Обучение ведется в соответствии
с ГОС |
Обучение ведется в соответствии
с ФГОС |
|
Количество классов |
Число обучающихся |
Количество классов |
Число обучающихся |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
Начальное общее образование |
|
1 класс |
Х |
Х |
2 |
50 |
|
2 класс |
Х |
Х |
4 |
85 |
|
3 класс |
3 |
71 |
X |
X |
|
4 класс |
3 |
72 |
X |
X |
|
Итого на ступени начального
общего образования |
6 |
143 |
6 |
135 |
|
Основное общее образование |
|
5 класс |
X |
X |
3 |
61 |
|
6 класс |
3 |
77 |
X |
X |
|
7 класс |
3 |
79 |
X |
X |
|
8 класс |
3 |
73 |
X |
X |
|
9 класс |
3 |
72 |
X |
X |
|
Итого на ступени основного
общего образования |
12 |
301 |
3 |
61 |
|
Среднее (полное) общее
образование |
|
10 класс |
2 |
39 |
X |
X |
|
11 класс |
2 |
45 |
X |
X |
|
Итого на ступени среднего
(полного) общего образования |
4 |
84 |
X |
X |
|
Всего обучающихся в ОУ на всех
ступенях |
22 |
528 |
9 |
196 |
1.13. Перечень основных
общеобразовательных программ, заявляемых
на государственную
аккредитацию:
|
№ п/п |
Наименование образовательной
программы |
Адрес места реализации
образовательной программы |
|
1. |
Основная образовательная
программа начального общего
образования |
Воронежская область, Панинский
район, р.п. Панино, ул.
Советская, д.17 |
|
2. |
Основная образовательная
программа основного общего
образования |
Воронежская область, Панинский
район, р.п. Панино, ул.
Советская, д.17 |
|
3. |
Основная образовательная
программа среднего (полного)
общего образования |
Воронежская область, Панинский
район, р.п. Панино, ул.
Советская, д.17 |
1.14. Сведения о других реализуемых
образовательным учреждением
образовательных
программах (дошкольного образования,
дополнительного образования детей,
профессиональной подготовки):
|
№
п/п |
Наименование образовательной
программы |
Число обучающихся |
Срок освоения |
|
|
- |
|
|
|
|
- |
|
|
1.15. Сведения о кадрах образовательного
учреждения:
|
№ п/п |
Показатель |
Единица измерения |
Значение |
|
1. |
Укомплектованность штатов |
|
х |
|
1.1. |
Количество ставок по штатному
расписанию и тарификации |
ед. |
91.75 |
|
1.2. |
Количество ставок педагогических
работников по штатному
расписанию и тарификации |
ед. |
59.25 |
|
1.3. |
Количество ставок
управленческого персонала
(руководитель, заместитель
руководителя, руководители
структурных подразделений) по
штатному расписанию |
ед. |
4 |
|
1.4. |
Количество ставок
учебно-вспомогательного
персонала и младшего
обслуживающего персонала по
штатному расписанию |
ед. |
28.5 |
|
1.5. |
Количество занятых ставок |
ед. |
90.25 |
|
1.6. |
Количество занятых ставок
педагогических работников |
ед. |
59.25 |
|
1.7. |
Количество занятых ставок
управленческого персонала
(руководитель, заместитель
руководителя, руководители
структурных подразделений) |
ед. |
4 |
|
1.8. |
Количество занятых ставок
учебно-вспомогательного
персонала и младшего
обслуживающего персонала |
ед. |
27 |
|
1.9. |
Фактическая укомплектованность
штатов (фактическое количество
занятых ставок, умноженное на
100 и разделенное на количество
ставок по штатному расписанию и
тарификации) |
% |
98.37 |
|
1.10. |
Фактическая укомплектованность
штатов педагогическими
работниками (фактическое
количество занятых ставок
педагогических работников,
умноженное на 100 и разделенное
на количество ставок
педагогических работников по
штатному расписанию и
тарификации) |
% |
100 |
|
1.11. |
Фактическая укомплектованность
штатов управленческим персоналом
(фактическое количество занятых
ставок управленческого
персонала, умноженное на 100 и
разделенное на количество ставок
управленческого персонала по
штатному расписанию) |
% |
100 |
|
1.12. |
Фактическая укомплектованность
штатов учебно-вспомогательным
персоналом и младшим
обслуживающим персоналом
(фактическое количество занятых
ставок учебно-вспомогательного и
младшего обслуживающего
персонала, умноженное на 100 и
разделенное на количество ставок
учебно-вспомогательного и
младшего обслуживающего
персонала по штатному
расписанию) |
% |
94.74 |
|
2. |
Доля штатных педагогических
работников |
|
х |
|
2.1. |
Общее число всех педагогических
работников |
чел. |
64 |
|
2.2. |
Число педагогических работников
за исключением внешних
совместителей |
чел. |
63 |
|
2.3. |
Фактическая доля штатных
педагогических работников (число
педагогических работников за
исключением внешних
совместителей, умноженное на 100
и разделенное на общее число
всех педагогических работников) |
% |
98.44 |
|
3 |
Образовательный ценз и
квалификация педагогических
работников (с учетом
совместителей) |
|
х |
|
3.1. |
Число педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное
образование и не имеющих высшего
профессионального образования |
чел. |
6 |
|
3.2. |
Доля педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное
образование (число
педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное
образование и не имеющих высшего
профессионального образования,
умноженное на 100 и разделенное
на общее число всех
педагогических работников) |
% |
9.4 |
|
3.3. |
Число педагогических работников,
имеющих высшее профессиональное
образование |
чел. |
58 |
|
3.4. |
Доля педагогических работников,
имеющих высшее профессиональное
образование (число
педагогических работников,
имеющих высшее профессиональное
образование, умноженное на 100 и
разделенное на общее число всех
педагогических работников) |
% |
90.6 |
|
3.5. |
Число педагогических работников,
имеющих высшую квалификационную
категорию |
чел. |
41 |
|
3.6. |
Доля педагогических работников,
имеющих высшую категорию (число
педагогических работников,
имеющих высшую квалификационную
категорию, умноженное на 100 и
разделенное на общее число всех
педагогических работников) |
% |
64.1 |
|
3.7. |
Число педагогических работников,
имеющих первую квалификационную
категорию |
чел. |
19 |
|
3.8. |
Доля педагогических работников,
имеющих первую квалификационную
категорию (число педагогических
работников, имеющих первую
квалификационную категорию,
умноженное на 100 и разделенное
на общее число всех
педагогических работников) |
% |
29.7 |
|
3.9. |
Число педагогических работников,
имеющих документ, подтверждающий
освоение ими дополнительных
профессиональных образовательных
программ в объеме не менее 72
часов в течение последних 5 лет
в образовательных учреждениях,
имеющих лицензию на право
ведения данного вида
образовательной деятельности |
чел. |
60 |
|
3.10. |
Доля педагогических работников,
систематически повышающих
квалификацию (число
педагогических работников,
имеющих документы, указанные в
пп. 3.9, умноженное на 100 и
разделенное на общее число всех
педагогических работников) |
% |
93.75 |
|
3.11. |
Число педагогических работников,
имеющих документы,
подтверждающие повышение
квалификации (профессиональную
переподготовку) в сфере ИКТ в
течение последних 3 лет |
чел. |
29 |
|
3.12. |
Доля педагогов, повысивших
квалификацию в сфере ИКТ (число
педагогических работников,
имеющих документы,
подтверждающие повышение
квалификации в сфере ИКТ в
течение последних 3 лет,
умноженное на 100 и разделенное
на общее число всех
педагогических работников) |
% |
45.3 |
|
3.13. |
Число педагогических работников,
привлекаемых образовательным
учреждением, в т.ч. для
организации профильного обучения
и предпрофильной подготовки, из
числа работников учреждений
среднего и высшего
профессионального образования,
иных образовательных и научных
организаций, являющихся ведущими
специалистами в области
педагогики, преподаваемого
предмета |
чел. |
- |
|
3.14. |
Доля педагогических работников,
привлекаемых образовательным
учреждением, в т.ч. для
организации профильного обучения
и предпрофильной подготовки, из
числа работников учреждений
среднего и высшего
профессионального образования,
иных образовательных и научных
организаций, являющихся ведущими
специалистами в области
педагогики, преподаваемого
предмета (число привлекаемых
педагогических работников,
относящихся к указанным
категориям, умноженное на 100 и
разделенное на общее число всех
педагогических работников) |
% |
- |
|
3.15. |
Число педагогических работников,
имеющих сертификат эксперта,
привлекаемого аккредитационными
органами для проведения
аккредитационной экспертизы
образовательных организаций, а
также для проведения контрольных
мероприятий |
чел. |
1 |
Раздел 2. Результаты самообследования по
показателю «Соответствие содержания и
качества подготовки обучающихся и
выпускников требованиям федеральных
государственных образовательных
стандартов (государственных
образовательных стандартов) общего
образования»
2.1. Результаты самоанализа по критерию
1: Соответствие
перечня реализуемых
образовательных программ Типовому
положению об общеобразовательном
учреждении.
Таблица 1. Сведения о контингенте
обучающихся
|
Ступени общего образования |
Обучающиеся на ступени (да/нет) |
Завершающие обучение на ступени
(да/нет) |
|
1 |
2 |
3 |
|
НОО |
да |
да |
|
ООО |
да |
да |
|
С(П)ОО |
да |
да |
Оценка: соответствует.
Реализуемые образовательные программы: основная
общеобразовательная программа
начального общего образования,
основная общеобразовательная программа
основного
общего образования, основная
общеобразовательная программа среднего
(полного) общего
образования.
Образовательные программы, по которым
имеются обучающиеся, завершающие
обучение в текущем учебном году: основная
общеобразовательная программа
начального общего образования, основная
общеобразовательная программа основного
общего образования, основная
общеобразовательная программа среднего
(полного) общего
образования.
2.2. Результаты самоанализа по критерию
2: Наличие
в ОУ разработанных и утвержденных в
установленном порядке основных
образовательных программ (программы)
соответствующих
ступеней общего образования, включающих
в себя учебный план, рабочие программы
учебных
курсов, предметов, дисциплин (модулей) и
другие материалы, обеспечивающие
духовно-нравственное развитие,
воспитание и качество подготовки
обучающихся:
2.1. Начальное общее образование – да.
2.2. Основное общее образование – да.
2.3. Среднее (полное) общее образование
– да.
Таблица 2. Сведения о наличии ООП
|
Параметры |
Вывод (да/нет) |
|
Начальное общее образование (ФГОС) |
|
Процедура утверждения ООП
проведена в соответствии с
установленным в ОУ порядком
разработки и утверждения ООП |
да |
|
ООП включает учебный план,
рабочие программы учебных
курсов, предметов, дисциплин
(модулей) и другие материалы,
обеспечивающие
духовно-нравственное развитие,
воспитание и качество подготовки
обучающихся |
да |
|
Оценка о наличии/отсутствии разработанной
на основе ФГОС и утвержденной в
установленном порядке ООП
начального общего образования:
да |
|
Начальное общее образование (ГОС) |
|
Процедура утверждения ООП
проведена в соответствии с
установленным в ОУ порядком
разработки и утверждения ООП |
да |
|
ООП включает учебный план,
рабочие программы учебных
курсов, предметов, дисциплин
(модулей) и другие материалы,
обеспечивающие
духовно-нравственное развитие,
воспитание и качество подготовки
обучающихся |
да |
|
Оценка о наличии/отсутствии разработанной
на основе ГОС и утвержденной в
установленном порядке ООП
начального общего образования:
да |
|
Основное общее образование
(ФГОС) |
|
Процедура утверждения ООП
проведена в соответствии с
установленным в ОУ порядком
разработки и утверждения ООП |
да |
|
ООП включает учебный план,
рабочие программы учебных
курсов, предметов, дисциплин
(модулей) и другие материалы,
обеспечивающие
духовно-нравственное развитие,
воспитание и качество подготовки
обучающихся |
да |
|
Оценка о наличии/отсутствии разработанной
на основе ФГОС и утвержденной в
установленном порядке ООП
основного общего образования: да |
|
Основное общее образование (ГОС) |
|
Процедура утверждения ООП
проведена в соответствии с
установленным в ОУ порядком
разработки и утверждения ООП |
да |
|
ООП включает учебный план,
рабочие программы учебных
курсов, предметов, дисциплин
(модулей) и другие материалы,
обеспечивающие
духовно-нравственное развитие,
воспитание и качество подготовки
обучающихся |
да |
|
Оценка о наличии/отсутствии разработанной
на основе ГОС и утвержденной в
установленном порядке ООП
основного общего образования: да |
|
Среднее (полное) общее
образование |
|
Процедура утверждения ООП
проведена в соответствии с
установленным в ОУ порядком
разработки и утверждения ООП |
да |
|
ООП включает учебный план,
рабочие программы учебных
курсов, предметов, дисциплин
(модулей) и другие материалы,
обеспечивающие
духовно-нравственное развитие,
воспитание и качество подготовки
обучающихся |
да |
|
Оценка о наличии/отсутствии разработанной
и утвержденной в установленном
порядке ООП среднего (полного)
общего образования: да |
Оценка по критерию 2:
3.1. Начальное общее образование: да.
3.2. Основное общее образование: да.
3.3. Среднее (полное) общее образование:
да.
2.3. Результаты
самоанализа по критерию 3: Соответствие
содержания и структуры
ООП, разработанных в соответствии с ФГОС
(ГОС) и заявленных для
государственной аккредитации,
установленным требованиям:
3.1. Начальное общее образование– да.
3.2. Основное общее образование значение
– да.
3.3. Среднее (полное) общее образование
значение – да.
Таблица 3. Сведения о структуре и
содержании ООП, разработанных на основе
ГОС
|
Параметры |
Вывод (да/нет) |
|
Начальное общее образование |
|
1. Соответствие
структуры ООП установленным
требованиям |
да |
|
2. Соответствие
учебных планов ОУ обязательным
требованиям |
да |
|
3. Соответствие
рабочих программ обязательным
требованиям |
да |
|
Оценка о соответствии/
несоответствии ООП начального
общего образования ГОС: да |
|
Основное общее образование |
|
1. Соответствие
структуры ООП установленным
требованиям |
да |
|
2. Соответствие
учебных планов ОУ обязательным
требованиям |
да |
|
3. Соответствие
рабочих программ обязательным
требованиям |
да |
|
Оценка о соответствии/
несоответствии ООП основного
общего образования ГОС: да |
|
Среднее (полное) общее
образование |
|
1. Соответствие
структуры ООП установленным
требованиям |
да |
|
2. Соответствие
учебных планов ОУ обязательным
требованиям |
да |
|
3. Соответствие
рабочих программ обязательным
требованиям |
да |
|
Оценка о соответствии/
несоответствии ООП среднего
(полного) общего образования ГОС:
да |
Оценка по критерию 3 (для ООП,
разработанных на основе ГОС):
3.1. Начальное общее образование: да.
3.2. Основное общее образование: да.
3.3. Среднее (полное) общее образование:
да.
Таблица 4. Сведения о структуре и
содержании ООП, разработанных на основе
ФГОС
|
Параметры |
Вывод (да/нет) |
|
Начальное общее образование |
|
1. Соответствие
структуры ООП требованиям ФГОС
общего образования |
да |
|
2. Соответствие
учебных планов обязательным
требованиям |
да |
|
3. Соответствие
программ учебных курсов,
предметов, дисциплин (модулей)
обязательным требованиям |
да |
|
4. Организация
внеурочной деятельности в
соответствии с установленными
требованиями |
да |
|
Оценка о соответствии/
несоответствии ООП начального
общего образования ФГОС
начального общего образования:
да |
|
Основное общее образование |
|
1. Соответствие
структуры ООП требованиям ФГОС
общего образования |
да |
|
2. Соответствие
учебных планов обязательным
требованиям |
да |
|
3. Соответствие
программ учебных курсов,
предметов, дисциплин (модулей)
обязательным требованиям |
да |
|
4. Организация
внеурочной деятельности в
соответствии с установленными
требованиями |
да |
|
Оценка о соответствии/
несоответствии ООП основного
общего образования ФГОС
основного общего образования: да |
Оценка по критерию 3 (для ООП,
разработанных на основе ФГОС):
3.1. Начальное общее образование: да.
3.2. Основное общее образование: да.
Общая оценка по критерию 3:
3.1.Начальное общее образование: да.
3.2.Основное общее образование: да.
3.3.Среднее (полное) общее образование:
да.
2.4. Результаты
самоанализа по критерию 4: Обеспечение
освоения
обучающимися основных
общеобразовательных программ на уровне
требований,
предусмотренных ФГОС (ГОС):
4.1. Начальное общее образование. Доля
обучающихся, имеющих по завершении
освоения ООП НОО отметки
«неудовлетворительно» составляет 0 %.
4.2. Основное общее образование. Доля
обучающихся, имеющих по завершении
освоения ООП ООО отметки
«неудовлетворительно» составляет в
среднем 1.75 %.
4.3. Среднее (полное) общее образование.
Доля обучающихся, имеющих по завершении
освоения ООП С(П)ОО отметки
«неудовлетворительно» составляет 0 %.
Таблица 5. Сведения об освоении
обучающимися ООП
|
Класс |
2010/2011
учебный год
|
2011/2012
учебный год |
Вывод
(соответствует/не
соответствует) |
|
|
Число
учащихся на конец учебного
года |
Число
учащихся, завершивших
обучение с отметками
«неудовлетворительно» |
Доля
учащихся, завершивших
обучение с отметками
«неудовлетворительно», % |
Число
учащихся на конец учебного
года |
Число
учащихся, завершивших
обучение с отметками
«неудовлетворительно» |
Доля
учащихся, завершивших
обучение с отметками
«неудовлетворительно», % |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
4 класс |
81 |
- |
- |
61 |
- |
- |
соответствует |
|
9 класс |
70 |
2 |
2.22 |
81 |
1 |
1.23 |
соответствует |
|
11 класс |
118 |
- |
- |
58 |
- |
- |
соответствует |
Оценка по критерию 4:
4.1. Начальное общее образование:
соответствует.
4.2. Основное общее образование:
соответствует.
4.3. Среднее (полное) общее образование:
соответствует.
Раздел 3. Результаты самообследования по
показателю 1 «Реализация основных
общеобразовательных программ»
3.1. Результаты самоанализа по критерию
1.1: Соответствие
перечня реализуемых общеобразовательных
программ Типовому положению об
общеобразовательном учреждении.
В ОУ установлено:
- наличие обучающихся на ступенях НОО,
ООО, С(П)ОО;
- наличие в уставе ОУ указания о
реализации ООП НОО, ООП ООО, ООП С(П)ОО;
- наличия в приложении к лицензии на
право ведения образовательной
деятельности ООП НОО, ООП ООО, ООП С(П)ОО.
оценка по
критерию: соответствует виду «средняя
общеобразовательная школа».
3.2. Результаты самоанализа по критерию
1.2.: Соответствие
перечня реализуемых ОУ аккредитованных
основных общеобразовательных программ
или реализуемых ОУ основных
общеобразовательных программ, по которым
в рамках аккредитационной экспертизы
установлено соответствие содержания и
качества подготовки обучающихся и
выпускников требованиям ФГОС (ГОС),
Типовому положению об
общеобразовательном учреждении.
В результате самообследования
установлено соответствие содержания и
качества подготовки обучающихся и
выпускников ОУ требованиям ФГОС (ГОС) по
ООП НОО, ООП ООО, ООП С(П)ОО.
оценка: соответствует
виду «средняя общеобразовательная
школа».
3.3. Результаты самоанализа по критерию
1.3: Обеспечение
полноты реализации общеобразовательных
программ.
Таблица 6. Сведения о полноте реализации
ООП
|
№ п/п |
Класс |
Доля учебных часов, фактически
проведенных, от количества
запланированных (наименьшая),% |
|
1 |
2 |
3 |
|
ООП начального общего
образования |
|
1. |
1 класс |
94 |
|
2. |
2 класс |
94 |
|
3. |
3 класс |
94 |
|
4. |
4 класс |
95 |
|
|
Среднее по ООП НОО |
94.3 |
|
ООП основного общего образования |
|
5. |
5 класс |
94 |
|
6. |
6 класс |
94 |
|
7. |
7 класс |
94 |
|
8. |
8 класс |
94 |
|
9. |
9 класс |
94 |
|
|
Среднее по ООП ООО |
94 |
|
ООП среднего (полного) общего
образования |
|
10. |
10 класс |
94 |
|
11. |
11 класс |
94 |
|
|
Среднее по ООП С(П)ОО |
94 |
оценка «соответствует
виду «средняя общеобразовательная
школа».
3.4. Результаты самоанализа по критерию
1.4: Обеспечение
необходимого уровня освоения
обучающимися основных
общеобразовательных программ.
оценка «соответствует»
виду «средняя общеобразовательная
школа».
3.5. Результаты самоанализа по критерию
1.5: Обеспечение
соответствия уровня подготовки
выпускников требованиям, установленным
ФГОС (ГОС), подтверждаемого различными
формами независимого оценивания.
Таблица 7. Результаты выполнения
выпускниками ступеней общего образования
заданий стандартизированной формы
|
Начальное общее образование |
|
Предмет |
Класс |
Форма (вид) контроля, кем
проводился, дата проведения,
документ об итогах проведения |
Число принимавших участие в
педагогических измерениях |
Результат выполнения заданий |
|
Русский язык |
2 |
Диктант, администрация ОУ,
справка от 22.05.2012 г. |
71 |
% обуч. – 92
% кач. - 70 |
|
Математика |
2 |
Контрольная работа,
администрация ОУ, справка от
22.05.2012 г. |
69 |
% обуч. – 88
% кач. - 65 |
|
Русский язык |
3 |
Диктант, администрация ОУ,
справка от 22.05.2012 г. |
62 |
% обуч. – 93
% кач. - 76 |
|
Математика |
3 |
Контрольная работа,
администрация ОУ, справка от
22.05.2012 г. |
54 |
% обуч. – 94
% кач. - 71 |
|
Русский язык |
4 |
Диктант, администрация ОУ,
справка от 22.05.2012 г. |
53 |
% обуч. – 89
% кач. - 53 |
|
Математика |
4 |
Контрольная работа,
администрация ОУ, справка от
22.05.2012 г. |
56 |
% обуч. – 93
% кач. - 73 |
|
Основное общее образование |
|
Предмет |
Класс |
Форма (вид) контроля, кем
проводился, дата проведения,
документ об итогах проведения |
Число принимавших участие в
педагогических измерениях |
Результат выполнения заданий |
|
Русский язык |
5 |
Диктант, администрация ОУ,
30.04. – 04.05.2012, приказ №
332-од от 14.05.2012 |
62 |
% обуч. – 82
% кач. - 45 |
|
Математика |
5 |
Контрольная работа,
администрация ОУ, 20.04. –
01.05.2012, приказ № 332-од от
14.05.2012 |
74 |
% обуч. – 84
% кач. - 59 |
|
Русский язык |
6 |
Диктант, администрация ОУ,
30.04. – 04.05.2012, приказ №
332-од от 14.05.2012 |
64 |
% обуч. – 80
% кач. - 56 |
|
Математика |
6 |
Контрольная работа,
администрация ОУ, 20.04. –
01.05.2012, приказ № 332-од от
14.05.2012 |
69 |
% обуч. – 80
% кач. - 43 |
|
Русский язык |
7 |
Диктант, администрация ОУ,
30.04. – 04.05.2012, приказ №
332-од от 14.05.2012 |
61 |
% обуч. – 85
% кач. - 57 |
|
Математика |
7 |
Контрольная работа,
администрация ОУ, 20.04. –
01.05.2012, приказ № 332-од от
14.05.2012 |
71 |
% обуч. – 87
% кач. - 55 |
|
Русский язык |
8 |
Диктант, администрация ОУ,
30.04. – 04.05.2012, приказ №
332-од от 14.05.2012 |
57 |
% обуч. – 86
% кач. - 61 |
|
Математика |
8 |
Контрольная работа,
администрация ОУ, 20.04. –
01.05.2012, |
58 |
% обуч. – 84
% кач. - 40 |
|
Русский язык |
9 |
Диктант, администрация ОУ,
30.04. – 04.05.2012, приказ №
332-од от 14.05.2012 |
68 |
% обуч. – 80
% кач. - 53 |
|
Математика |
9 |
Контрольная работа,
администрация ОУ, 20.04. –
01.05.2012, приказ № 332-од от
14.05.2012 |
69 |
% обуч. – 86
% кач. - 57 |
|
Среднее (полное) общее
образование |
|
Предмет |
Класс |
Форма (вид) контроля, кем
проводился, дата проведения,
документ об итогах проведения |
Число принимавших участие в
педагогических измерениях |
Результат выполнения заданий |
|
Русский язык |
10 |
Диктант, администрация ОУ,
30.04. – 04.05.2012, приказ №
332-од от 14.05.2012 |
40 |
% обуч. – 90
% кач. - 51 |
|
Математика |
10 |
Контрольная работа,
администрация ОУ, 20.04. –
01.05.2012, приказ № 332-од от
14.05.2012 |
39 |
% обуч. – 85
% кач. - 54 |
|
Русский язык |
11 |
Диктант, администрация ОУ,
30.04. – 04.05.2012, приказ №
332-од от 14.05.2012 |
43 |
% обуч. – 86
% кач. - 57 |
|
Математика |
11 |
Контрольная работа,
администрация ОУ, 20.04. –
01.05.2012, приказ № 332-од от
14.05.2012 |
50 |
% обуч. – 90
% кач. - 68 |
Таблица 8. Результаты ГИА (математика,
русский язык)
|
Предмет |
Число выпускников, допущенных к
ГИА |
Число выпускников,
имеющих положительные результаты
по итогам ГИА |
Доля выпускников, имеющих
положительные результаты по
итогам ГИА |
|
Математика |
70 |
69 |
98.6 |
|
Русский язык |
70 |
70 |
100.0 |
Таблица 9. Результаты ЕГЭ (математика,
русский язык)
|
Предмет |
Число выпускников, допущенных к
ЕГЭ |
Число выпускников, имеющих
положительные результаты по
итогам ЕГЭ |
Доля выпускников, имеющих
положительные результаты по
итогам ЕГЭ |
|
Математика |
57 |
57 |
100 |
|
Русский язык |
57 |
57 |
100 |
оценка «соответствует»
виду «средняя общеобразовательная
школа».
3.6. Результаты самоанализа по критерию
1.6: Обеспечение
образовательного процесса
педагогическими кадрами, имеющими
необходимый уровень профессионального
образования.
Таблица 10. Образовательный ценз
педагогических работников
|
Наименование АОП |
Число педагогических
работников |
Число педагогических
работников, имеющих высшее
или среднее профессиональное
образование |
Доля педагогических
работников, имеющих высшее
или среднее профессиональное
образование, % |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
ООП НОО |
27 |
27 |
100.0 |
|
ООП ООО |
44 |
44 |
100.0 |
|
ООП С(П)ОО |
29 |
29 |
100.0 |
|
ВСЕГО |
100 |
100 |
100.0 |
оценка: соответствует
виду «средняя общеобразовательная
школа».
3.7. Результаты самоанализа по критерию
1.7: Обеспечение
образовательного процесса
педагогическими кадрами, профиль
профессионального образования которых
соответствует профилю педагогической
деятельности в ОУ или профилю
преподаваемого предмета.
Таблица 11. Профиль образования
педагогических работников
|
Наименование АОП |
Число педагогических
работников |
Число педагогических
работников, профиль
профессионального
образования которых
соответствует профилю
педагогической деятельности
в ОУ или профилю
преподаваемого предмета |
Доля педагогических
работников, профиль
профессионального
образования которых
соответствует профилю
педагогической деятельности
в ОУ или профилю
преподаваемого предмета, % |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
ООП НОО |
27 |
19 |
70.4 |
|
ООП ООО |
44 |
36 |
81.8 |
|
ООП С(П)ОО |
29 |
26 |
89.7 |
|
ВСЕГО |
100 |
81 |
81.0 |
оценка: соответствует
виду «средняя общеобразовательная
школа».
3.8. Результаты самоанализа по критерию
1.8: Создание
условий, обеспечивающих непрерывность
профессионального развития
педагогических работников.
Таблица 12. Сведения о повышении
квалификации педагогических работников
|
На именование АОП |
Число педагогических
работников |
Число педагогических
работников, освоивших
дополнительные
профессиональные
образовательные программы в
объеме не менее 72 часов в
течение пяти последних лет |
Доля педагогических
работников, освоивших
дополнительные
профессиональные
образовательные программы в
объеме не менее 72 часов в
течение пяти последних лет,
% |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
ООП НОО |
27 |
27 |
100 |
|
ООП ООО |
44 |
40 |
90.9 |
|
ООП С(П)ОО |
29 |
29 |
100 |
|
ВСЕГО |
100 |
96 |
96 |
оценка: соответствует
виду «средняя общеобразовательная
школа».
Результаты
самоанализа по критерию 1.9: Стимулирование
инновационной деятельности
педагогических работников.
Таблица 13. Сведения об участии
педагогических работников в семинарах,
курсах, стажировках
|
Наименование АОП |
Число педагогических
работников |
Число педагогических
работников, принимавших
участие в семинарах, курсах,
стажировках по проблемам
внедрения инновационных
педагогических и
информационно-коммуникационных
технологий (ИКТ) за
последние пять лет |
Доля педагогических
работников, принимавших
участие в семинарах, курсах,
стажировках по проблемам
внедрения инновационных
педагогических и
информационно-коммуникационных
технологий (ИКТ) за
последние пять лет, % |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
ООП НОО |
27 |
10 |
37.0 |
|
ООП ООО |
44 |
20 |
45.5 |
|
ООП С(П)ОО |
29 |
16 |
55.2 |
|
ВСЕГО |
100 |
46 |
46.0 |
оценка: соответствует
виду «средняя общеобразовательная
школа».
3.10. Результаты
самоанализа по критерию 1.10: Создание
необходимых материально-технических
условий для организации образовательного
процесса.
|
Залы, кабинеты, техника |
Кол-во |
|
Спортзал |
2 |
|
Гимнастический зал |
1 |
|
Спортивная площадка |
1 |
|
Мастерские:
Столярная
Слесарная |
1
1 |
|
Библиотека |
1 |
|
Медиацентр |
1 |
|
Учебные кабинеты:
Начальных классов
Русского языка и литературы
Химии
Физики
Английского языка
Немецкого языка
Математики
Информатики
Биологии
ОБЖ
Технологии
Истории
ИЗО, черчения
Кабинет психолога
Кабинет логопеда
Кабинет фельдшера
Столовая (на 100 мест) |
12
4
1
1
3
3
4
2
1
1
2
1
1
1
1
1
1 |
оценка «соответствует
виду «средняя общеобразовательная
школа».
3.11. Результаты
самоанализа по критерию 1.11: Создание
учебно-методических условий, необходимых
для реализации образовательных программ.
В школе имеется необходимое оборудование
для реализации практической части
рабочей учебной программы по физике,
химии, биологии, географии.
Оценка «соответствует
виду «средняя общеобразовательная
школа».
Раздел 4. Результаты самообследования по
показателю 2 «Обеспечение содержания и
воспитания обучающихся, воспитанников»
Результаты
самоанализа по критерию 2.1: Обеспечение
соблюдения санитарно-гигиенических
требований к организации
образовательного процесса.
В школе обучение проводится в одну
смену, гигиенические требования к
максимальным величинам недельной
образовательной нагрузки соблюдены.
Оценка:
соответствует виду
«средняя общеобразовательная школа».
Результаты
самоанализа по критерию 2.2: Создание
необходимых условий для обеспечения
медицинского обслуживания.
В школе имеется помещение медицинского
назначения. Деятельность медицинского
пункта осуществляет фельдшер на
основании договора с МБУЗ «Панинская ЦРБ»
от 20.07.2012 г.
Оценка «соответствует»
виду ««средняя общеобразовательная
школа».
Результаты
самоанализа по критерию 2.3: Обеспечение
соответствия типа библиотеки
заявленному статусу ОУ.
Таблица 14. Укомплектованность
библиотеки ОУ печатными образовательными
ресурсами и ЭОР
|
Наименование ООП/класс |
Учебные предметы
|
Число учащихся в классе |
Количество
учебников |
Количество
учебников, приходящихся на
одного учащегося |
Наличие ЭОР по предмету
(да/нет) |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
НОО/1 класс |
Математика |
50 |
0 |
0 |
да |
|
Русский язык |
0 |
0 |
да |
|
Литературное чтение |
0 |
0 |
да |
|
Окружающий мир |
0 |
0 |
да |
|
Музыка |
0 |
0 |
да |
|
Изобразительное искусство |
0 |
0 |
нет |
|
Технология |
0 |
0 |
да |
|
Физическая культура |
0 |
0 |
нет |
|
НОО/2 класс
|
Математика |
85
|
90 |
1.06 |
да |
|
Русский язык |
90 |
1.06 |
да |
|
Литературное чтение |
90 |
1.06 |
да |
|
Английский язык |
48 |
1.07 |
нет |
|
Немецкий язык |
42 |
1.05 |
нет |
|
Окружающий мир |
90 |
1.06 |
да |
|
Музыка |
0 |
0 |
да |
|
Изобразительное искусство |
90 |
1.06 |
нет |
|
Технология |
90 |
1.06 |
да |
|
Физическая культура |
0 |
0 |
нет |
|
НОО/3 класс |
Математика |
71 |
73 |
1.03 |
да |
|
Русский язык |
73 |
1.03 |
да |
|
Литературное чтение |
73 |
1.03 |
нет |
|
Английский язык |
5 |
0.1 |
нет |
|
Немецкий язык |
12 |
0.6 |
нет |
|
Окружающий мир |
73 |
1.03 |
да |
|
Музыка |
0 |
0 |
нет |
|
Изобразительное искусство |
0 |
0 |
нет |
|
Технология |
0 |
0 |
нет |
|
Физическая культура |
0 |
0 |
нет |
|
НОО/4 класс |
Математика |
72 |
73 |
1.01 |
да |
|
Русский язык |
73 |
1.01 |
да |
|
Литературное чтение |
73 |
1.01 |
нет |
|
Английский язык |
6 |
0.1 |
нет |
|
Немецкий язык |
14 |
0.7 |
нет |
|
Окружающий мир |
73 |
1.01 |
да |
|
Музыка |
0 |
0 |
нет |
|
Изобразительное искусство |
0 |
0 |
нет |
|
Технология |
0 |
0 |
нет |
|
Физическая культура |
0 |
0 |
нет |
|
Основы религиозных культур и
светской этики |
74 |
1.03 |
нет |
|
|
|
|
|
|
|
|
ООО/5 класс |
Русский язык |
61 |
61 |
1 |
да |
|
Литература |
61 |
1 |
да |
|
Английский язык |
29 |
1.07 |
нет |
|
Немецкий язык |
32 |
0.9 |
нет |
|
Математика |
61 |
1 |
да |
|
История |
38 |
0.62 |
нет |
|
Обществознание |
0 |
0 |
нет |
|
География |
0 |
0 |
да |
|
Основы духовно-нравственной
культуры народов России |
74 |
1.21 |
нет |
|
Биология |
0 |
0 |
нет |
|
Музыка |
0 |
0 |
нет |
|
Изобразительное искусство |
0 |
0 |
нет |
|
Технология |
0 |
0 |
нет |
|
Физическая культура |
0 |
0 |
нет |
|
000/6 класс |
Русский язык |
77 |
21 |
0.3 |
да |
|
Литература |
24 |
0.3 |
да |
|
Английский язык |
0 |
0 |
нет |
|
Немецкий язык |
0 |
0 |
нет |
|
Математика |
0 |
0 |
нет |
|
История |
67 |
0.87 |
нет |
|
Обществознание |
9 |
0.1 |
нет |
|
География |
3 |
0.04 |
да |
|
Биология |
55 |
0.4 |
да |
|
Музыка |
0 |
0 |
нет |
|
Изобразительное искусство |
0 |
0 |
нет |
|
Технология |
0 |
0 |
нет |
|
Физическая культура |
0 |
0 |
нет |
|
000/7 класс
|
Русский язык |
79
|
27 |
0.34 |
да |
|
Литература |
42 |
0.53 |
да |
|
Английский язык |
0 |
0 |
нет |
|
Немецкий язык |
0 |
0 |
нет |
|
Математика |
12 |
0.15 |
да |
|
История |
84 |
1.06 |
нет |
|
Обществознание (включая
экономику и право) |
13 |
0.2 |
нет |
|
География |
8 |
0.1 |
да |
|
Физика |
50 |
0.63 |
да |
|
Биология |
36 |
0.46 |
да |
|
Музыка |
0 |
0 |
нет |
|
Изобразительное искусство |
0 |
0 |
нет |
|
Технология |
18 |
0.23 |
нет |
|
Физическая культура |
0 |
0 |
нет |
|
ООО/8 класс |
Русский язык |
73 |
21 |
0.29 |
да |
|
Литература |
30 |
0.4 |
да |
|
Английский язык |
0 |
0 |
нет |
|
Немецкий язык |
0 |
0 |
нет |
|
Математика |
20 |
0.27 |
да |
|
Информатика и ИКТ |
1 |
0.01 |
нет |
|
История |
77 |
1.05 |
нет |
|
Обществознание (включая
экономику и право) |
0 |
0 |
нет |
|
География |
0 |
0 |
да |
|
Физика |
72 |
0.97 |
да |
|
Химия |
50 |
0.68 |
нет |
|
Биология |
31 |
0.42 |
да |
|
Музыка |
0 |
0 |
нет |
|
Изобразительное искусство |
0 |
0 |
нет |
|
Технология |
0 |
0 |
нет |
|
Основы безопасности
жизнедеятельности |
4 |
0.05 |
нет |
|
Физическая культура |
0 |
0 |
нет |
|
000/9 класс |
Русский язык |
72 |
3 |
0.04 |
да |
|
Литература |
12 |
0.17 |
да |
|
Английский язык |
0 |
0 |
нет |
|
Немецкий язык |
17 |
0.24 |
нет |
|
Математика |
20 |
0.28 |
да |
|
Информатика и ИКТ |
1 |
0.01 |
нет |
|
История |
48 |
0.67 |
нет |
|
Обществознание (включая
экономику и право) |
0 |
0 |
нет |
|
География |
0 |
0 |
да |
|
Физика |
52 |
0.72 |
да |
|
Химия |
40 |
0.56 |
нет |
|
Биология |
67 |
0.93 |
да |
|
Музыка |
0 |
0 |
нет |
|
Изобразительное искусство |
0 |
0 |
нет |
|
Физическая культура |
0 |
0 |
нет |
|
|
|
|
|
|
|
|
С(П)ОО/10 класс
|
Русский язык |
39
|
0 |
0 |
да |
|
Литература |
6 |
0.15 |
да |
|
Английский язык |
0 |
0 |
нет |
|
Немецкий язык |
0 |
0 |
нет |
|
Математика |
18 |
0.46 |
да |
|
Информатика и ИКТ |
0 |
0 |
нет |
|
История |
2 |
0.05 |
да |
|
Обществознание (включая
экономику и право) |
2 |
0.05 |
нет |
|
География |
3 |
0.08 |
да |
|
Физика |
52 |
1.33 |
да |
|
Химия |
40 |
1.03 |
нет |
|
Биология |
8 |
0.2 |
да |
|
Мировая художественная
культура |
2 |
0.05 |
нет |
|
Технология |
0 |
0 |
нет |
|
Физическая культура |
0 |
0 |
нет |
|
Основы безопасности
жизнедеятельности |
1 |
0.03 |
нет |
|
С(П)ОО/11 класс |
Русский язык |
45 |
0 |
0 |
да |
|
Литература |
5 |
0.1 |
да |
|
Английский язык |
0 |
0 |
нет |
|
Немецкий язык |
0 |
0 |
нет |
|
Математика |
20 |
0.4 |
да |
|
Информатика и ИКТ |
0 |
0 |
нет |
|
История |
9 |
0.2 |
да |
|
Обществознание (включая
экономику и право) |
4 |
0.09 |
нет |
|
География |
0 |
0 |
да |
|
Физика |
52 |
1.2 |
да |
|
Химия |
40 |
0.89 |
нет |
|
Биология |
0 |
0 |
да |
|
Мировая художественная
культура |
2 |
0.04 |
нет |
|
Технология |
0 |
0 |
нет |
|
Физическая культура |
0 |
0 |
нет |
|
Основы безопасности
жизнедеятельности |
2 |
0.04 |
нет |
Таблица 15. Укомплектованность
библиотеки дополнительной литературой
|
ООП НОО |
|
№ п/п |
Дополнительная литература,
сопровождающая реализацию ООП |
Количество экземпляров |
|
|
Детская художественная
литература |
2232 |
|
|
Детская научно-популярная
литература |
257 |
|
|
Справочно-библиографические
издания |
609 |
|
|
Периодические издания |
3 |
|
ООП ООО |
|
№ п/п |
Дополнительная литература,
сопровождающая реализацию ООП |
Количество экземпляров |
|
|
Художественная литература |
5574 |
|
|
Научно-популярная литература |
358 |
|
|
Справочно-библиографические
издания |
2546 |
|
|
Периодические издания |
3 |
|
ООП С(П)ОО |
|
№ п/п |
Дополнительная литература,
сопровождающая реализацию ООП |
Количество экземпляров |
|
|
Художественная литература |
2021 |
|
|
Научно-популярная литература |
229 |
|
|
Справочно-библиографические
издания |
856 |
|
|
Периодические издания |
3 |
Библиотека укомплектована учебниками,
включенными в федеральный перечень, не
по всем учебным предметам федерального
компонента, количество учебников по
учебному предмету, приходящихся на
одного обучающегося 0,3 ед., ЭОР
имеются не по всем учебным предметам
федерального компонента, имеется фонд
дополнительной литературы, включающий
детскую художественную и
научно-популярную литературу,
справочно-библиографические и
периодические издания, сопровождающие
реализацию основных общеобразовательных
программ, библиотека не оборудована
читальным залом, книгохранилище
имеется, сохранность книжного фонда
обеспечивается, учащимся обеспечен
доступ к информационным ресурсам
Интернета, учебным ресурсам на
электронных носителях.
Оценка:
не соответствует виду «средняя
общеобразовательная школа».
Результаты
самоанализа по критерию 2.4: Выявление
и развитие способностей обучающихся.
Таблица 16. Сведения об организации
внеурочной деятельности (дополнительного
образования детей)
|
№ п/п |
Параметр |
Описание фактического положения
дел |
Вывод о соответствии/
несоответствии критерию по
данному параметру |
|
1 |
Приказы о назначении
руководителей кружков, клубов,
секций и т.п. (или об
установлении педагогическим
работникам соответствующей
учебной нагрузки),
тарификационные списки
педагогических работников |
Приказ МКОУ Панинская СОШ от
01.09.2012 года № 448-од «О
назначении классных
руководителей, руководителей
кружков, воспитателей ГПД,
установлении доплат» |
соответствует |
|
2 |
План внеурочной деятельности
|
Приказ МКОУ Панинская СОШ от
29.06. 2012 г. № 417 –од «Об
утверждениимероприятий на
период введения федерального
государственного
образовательного стандарта
основного общего образования» Программа
внеурочной деятельности МКОУ
Панинской СОШ (приложение № 2) |
соответствует |
|
3 |
Дополнительные образовательные
программы |
«Меткий стрелок»
«Юный стрелок»
«Сольное пение»
«Духовная музыка»
«Мастерица. Вязание крючком»
«Истоки»
«Афродита»
«Воронеж. Родина. Любовь»
«Занимательная математика»
«Художественное слово»
«В мире сказок»
«Умелые руки»
«Баскетбол»
«Волейбол»
«Минифутбол»
Протокол НМС № 10 от 28.08.2012
г. |
соответствует |
|
4 |
Расписание занятий в рамках
внеурочной деятельности
(дополнительного образования
детей)
|
«Меткий стрелок», вторник
«Юный стрелок», пятница
«Сольное пение», понедельник,
суббота
«Духовная музыка», понедельник
«Мастерица. Вязание крючком».
среда
«Истоки», четверг
«Афродита», воскресенье
«Воронеж. Родина. Любовь».
вторник
«Занимательная математика»,
среда
«Художественное слово», вторник
«В мире сказок», пятница
«Умелые руки», вторник, среда,
четверг
«Баскетбол», вторник, четверг
«Волейбол», понедельник, среда
«Минифутбол», понедельник,
пятница |
соответствует |
|
5 |
Списки обучающихся, посещающих
кружки (студии, секции и т.п.),
журналы занятий, отчеты, грамоты
и др. |
Приказ МКОУ Панинская СОШ от
01.09.2012 года № 448-од «О
назначении классных
руководителей, руководителей
кружков, воспитателей ГПД,
установлении доплат».
Списки обучающихся, посещающих
кружки, секции (приложение № 3).
Расписание занятий кружков и
секций (приложение № 4) |
соответствует |
оценка: «соответствует»
виду «средняя общеобразовательная
школа»..
Результаты
самоанализа по критерию 2.5: Создание
современной
информационно-образовательной среды.
МКОУ Панинская СОШ основана в 1939
году как средняя школа. В настоящее
время ОУ проводит обучение на трех
ступенях. Занятия проводятся в одну
смену. На 3 ступени реализуется
профильное обучение. Имеются группы
информационно – технологической и химико
– биологической направленности. У
образовательного учреждения имеется сайт
в сети Интернет, который регулярно
обновляется. На сайте имеются сведения о
дате создания школы, о структуре
общеобразовательного учреждения, о
реализуемых основных и дополнительных
образовательных программах, размещена
копия лицензии на осуществление
образовательной деятельности и копия
свидетельства о государственной
аккредитации с приложениями. Информация
обновляется не реже одного раза в месяц.
Оборудовано три компьютерных класса.
Число компьютеров, используемых при
управлении образовательным процессом -
7, используемых в образовательном
процессе – 69. Таким образом, количество
компьютеров на 100 обучающихся
составляет 10.5.
оценка:
соответствует виду «средняя
общеобразовательная школа».
Раздел 5. Подготовка выводов по
результатам самообследования
1. Основная
общеобразовательная программа начального
общего образования
|
Критерий |
Значение для начальной
общеобразовательной школы |
Фактическое значение (самооценка
для ООП НОО) |
|
Критерий 2. Наличие в ОУ
разработанных и утвержденных в
установленном порядке основных
образовательных программ
(программы) соответствующих
ступеней общего образования,
включающих в себя учебный план,
рабочие программы учебных
курсов, предметов, дисциплин
(модулей) и другие материалы,
обеспечивающие
духовно-нравственное развитие,
воспитание и качество подготовки
обучающихся |
да |
да |
|
Критерий 3. Соответствие
содержания и структуры ООП,
разработанных в соответствии с
ФГОС (ГОС) и заявленных для
государственной аккредитации,
установленным требованиям |
да |
да |
|
Критерий 4. Обеспечение освоения
обучающимися основных
общеобразовательных программ на
уровне требований,
предусмотренных ФГОС (ГОС) |
Доля обучающихся, имеющих по
завершении освоения ООП НОО
отметки «неудовлетворительно», -
не более 15% |
0 % |
|
Критерий 1.3. Обеспечение
полноты реализации
общеобразовательных программ |
Доля учебных часов, фактически
проведенных, от количества
запланированных в учебном плане
– не менее 94% |
94 % |
|
Критерий 1.5. Обеспечение
соответствия уровня подготовки
выпускников требованиям,
установленным ФГОС (ГОС),
подтверждаемого различными
формами независимого оценивания |
Результат выполнения
выпускниками первой ступени
общего образования заданий
стандартизированной формы – не
менее 85% от среднерегионального
значения |
- |
|
Критерий 1.6. Обеспечение
образовательного процесса
педагогическими кадрами,
имеющими необходимый уровень
профессионального образования |
Доля педагогических работников,
имеющих высшее или среднее
профессиональное образование, –
не менее 80 % |
100 % |
|
Критерий 1.7. Обеспечение
образовательного процесса
педагогическими кадрами, профиль
профессионального образования
которых соответствует профилю
педагогической деятельности в ОУ
или профилю преподаваемого
предмета |
Доля педагогических работников,
профиль профессионального
образования которых
соответствует профилю
педагогической деятельности в ОУ
или профилю преподаваемого
предмета, – не менее 50% |
70.4 % |
|
Критерий 1.8. Создание условий,
обеспечивающих непрерывность
профессионального развития
педагогических работников |
Доля педагогических работников,
освоивших дополнительные
профессиональные образовательные
программы в объеме не менее 72
часов в течение пяти последних
лет, - не менее 80% |
100 % |
|
Критерий 1.10. Создание
необходимых
материально-технических условий
для организации образовательного
процесса |
Наличие в ОУ учебных помещений
для проведения уроков по всем
предметам учебного плана,
включая физкультуру и искусство |
да |
|
Критерий 1.11. Создание
учебно-методических условий,
необходимых для реализации
образовательных программ |
Наличие в ОУ наглядных пособий и
учебно-лабораторного
оборудования, обеспечивающих
выполнение рабочих программ по
предметам в полном объеме |
да |
2. Основная общеобразовательная
программа основного общего образования
|
№ п/п |
Критерий |
Значение для основной
общеобразовательной школы |
Фактическое значение (самооценка
для ООП ООО) |
|
1 |
Критерий 2. Наличие в ОУ
разработанных и утвержденных в
установленном порядке основных
образовательных программ
(программы) соответствующих
ступеней общего образования,
включающих в себя учебный план,
рабочие программы учебных
курсов, предметов, дисциплин
(модулей) и другие материалы,
обеспечивающие
духовно-нравственное развитие,
воспитание и качество подготовки
обучающихся |
да |
да |
|
2 |
Критерий 3. Соответствие
содержания и структуры ООП,
разработанных в соответствии с
ФГОС (ГОС) и заявленных для
государственной аккредитации,
установленным требованиям |
да |
да |
|
3 |
Критерий 4. Обеспечение освоения
обучающимися основных
общеобразовательных программ на
уровне требований,
предусмотренных ФГОС (ГОС) |
Доля обучающихся, имеющих по
завершении освоения ООП ООО
отметки «неудовлетворительно», -
не более 15% |
1.75 % |
|
4 |
Критерий 1.3. Обеспечение
полноты реализации
общеобразовательных программ |
Доля учебных часов, фактически
проведенных, от количества
запланированных в учебном плане
– не менее 94% |
94.3 % |
|
5 |
Критерий 1.5. Обеспечение
соответствия уровня подготовки
выпускников требованиям,
установленным ФГОС (ГОС),
подтверждаемого различными
формами независимого оценивания |
Доля выпускников второй ступени
общего образования, имеющих
положительные результаты по
итогам ГИА (русский язык,
математика), - не менее 80%
Результаты выполнения
выпускниками первой и результаты
выполнения выпускниками второй
ступени общего образования
заданий стандартизированной
формы – не менее 85% от
среднерегионального значения |
98.6 |
|
6 |
Критерий 1.6. Обеспечение
образовательного процесса
педагогическими кадрами,
имеющими необходимый уровень
профессионального образования |
Доля педагогических работников,
имеющих высшее или среднее
профессиональное образование, –
не менее 85 % |
100 |
|
7 |
Критерий 1.7. Обеспечение
образовательного процесса
педагогическими кадрами, профиль
профессионального образования
которых соответствует профилю
педагогической деятельности в ОУ
или профилю преподаваемого
предмета |
Доля педагогических работников,
профиль профессионального
образования которых
соответствует профилю
педагогической деятельности в ОУ
или профилю преподаваемого
предмета, – не менее 60% |
81.8 |
|
8 |
Критерий 1.8. Создание условий,
обеспечивающих непрерывность
профессионального развития
педагогических работников
|
Доля педагогических работников,
освоивших дополнительные
профессиональные образовательные
программы в объеме не менее 72
часов в течение пяти последних
лет, - не менее 90% |
90.9 |
|
9 |
Критерий 1.10. Создание
необходимых
материально-технических условий
для организации образовательного
процесса |
Наличие в ОУ учебных помещений
для проведения уроков по всем
предметам учебного плана.
Наличие спортивного зала или
спортивной площадки для
проведения уроков физической
культуры.
Наличие кабинетов физики, химии,
биологии или кабинета
естествознания, учебных
помещений для проведения уроков
по искусству, информатике,
технологии, ОБЖ |
да |
|
10 |
Критерий 1.11. Создание
учебно-методических условий,
необходимых для реализации
образовательных программ |
Наличие в ОУ наглядных пособий и
учебно-лабораторного
оборудования, обеспечивающих
выполнение рабочих программ по
предметам в полном объеме |
да |
3.Основная общеобразовательная программа
среднего (полного) общего образования
|
№ п/п |
Критерий |
Значение для средней
общеобразовательной школы |
Фактическое значение (самооценка
для ООП С(П)ОО) |
|
1 |
Критерий 2. Наличие в ОУ
разработанных и утвержденных в
установленном порядке основных
образовательных программ
(программы) соответствующих
ступеней общего образования,
включающих в себя учебный план,
рабочие программы учебных
курсов, предметов, дисциплин
(модулей) и другие материалы,
обеспечивающие
духовно-нравственное развитие,
воспитание и качество подготовки
обучающихся |
да |
да |
|
2 |
Критерий 3. Соответствие
содержания и структуры ООП,
разработанных в соответствии с
ФГОС (ГОС) и заявленных для
государственной аккредитации,
установленным требованиям |
да |
да |
|
3 |
Критерий 4. Обеспечение освоения
обучающимися основных
общеобразовательных программ на
уровне требований,
предусмотренных ФГОС (ГОС) |
Доля обучающихся, имеющих по
завершении освоения ООП С(П)ОО,
отметки «неудовлетворительно», -
не более 15% |
0 % |
|
4 |
Критерий 1.3. Обеспечение
полноты реализации
общеобразовательных программ |
Доля учебных часов, фактически
проведенных, от количества
запланированных в учебном плане
– не менее 94% |
94 % |
|
5 |
Критерий 1.5. Обеспечение
соответствия уровня подготовки
выпускников требованиям,
установленным ФГОС (ГОС),
подтверждаемого различными
формами независимого оценивания |
Доля выпускников второй ступени
общего образования, имеющих
положительные результаты по
итогам ГИА (русский язык,
математика), - не менее 80%.
Доля выпускников третьей ступени
общего образования, имеющих
положительные результаты по
итогам ЕГЭ (русский язык,
математика), - не менее 80%.
Результаты выполнения
выпускниками каждой из ступеней
общего образования заданий
стандартизированной формы, - не
менее 85% от среднерегионального
значения |
98.6 %
100 % |
|
6 |
Критерий 1.6. Обеспечение
образовательного процесса
педагогическими кадрами,
имеющими необходимый уровень
профессионального образования |
Доля педагогических работников,
имеющих высшее или среднее
профессиональное образование, –
не менее 90 % |
100 % |
|
7 |
Критерий 1.7. Обеспечение
образовательного процесса
педагогическими кадрами, профиль
профессионального образования
которых соответствует профилю
педагогической деятельности в ОУ
или профилю преподаваемого
предмета |
Доля педагогических работников,
профиль профессионального
образования которых
соответствует профилю
педагогической деятельности в ОУ
или профилю преподаваемого
предмета, – не менее 70% |
86.7 % |
|
8 |
Критерий 1.8. Создание условий,
обеспечивающих непрерывность
профессионального развития
педагогических работников |
Доля педагогических работников,
освоивших дополнительные
профессиональные образовательные
программы в объеме не менее 72
часов в течение пяти последних
лет, - 100% |
100 % |
|
9 |
Критерий 1.10. Создание
необходимых
материально-технических условий
для организации образовательного
процесса |
Наличие в ОУ учебных помещений
для проведения уроков по всем
предметам учебного плана.
Наличие спортивного зала и
спортивной площадки для
проведения уроков физической
культуры.
Наличие кабинетов физики, химии,
биологии или кабинета
естествознания.
Наличие учебных помещений
(кабинетов, мастерских и др.)
для проведения уроков по
искусству, информатике,
технологии, ОБЖ |
да |
|
10 |
Критерий 1.11. Создание
учебно-методических условий,
необходимых для реализации
образовательных программ |
Наличие в ОУ наглядных пособий и
учебно-лабораторного
оборудования, обеспечивающих
выполнение рабочих программ по
предметам в полном объеме |
да |
|
ВЫВОДЫ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ САМООБСЛЕДОВАНИЯ |
|
1. Содержание и качество
подготовки обучающихся и
выпускников образовательного
учреждения
по заявленной для
государственной аккредитации
основной общеобразовательной
программе
начального общего образования
соответствуют федеральному
государственному
образовательному стандарту
(государственному
образовательному стандарту)
начального общего образования. |
|
2. Содержание и качество
подготовки обучающихся и
выпускников образовательного
учреждения по
заявленной для государственной
аккредитации основной
общеобразовательной программе
основного общего образования
соответствуют федеральному
государственному
образовательному
стандарту (государственному
образовательному стандарту)
основного общего образования. |
|
3. Содержание и качество
подготовки обучающихся и
выпускников образовательного
учреждения по
заявленной для государственной
аккредитации основной
общеобразовательной программе
среднего (полного) общего
образования соответствуют
государственному
образовательному
стандарту среднего (полного)
общего образования. |
|
4. Показатели
деятельности МКОУ
Панинская СОШ соответствуют
типу «общеобразовательное
учреждение», виду «средняя
общеобразовательная школа». |
|
Директор
МКОУ Панинской СОШ |
______________________ |
В.М. Подшибякин |
|
|
(подпись) |
|
М.П.
ИНФОРМАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ,
ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ ОТЧЕТА О
РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ
Раздел 6. Сведения о педагогических
работниках
Таблица 17. Педагогические работники,
обеспечивающие реализацию ООП НОО
|
№ п/п |
Ф.И.О. педагогического
работника |
Преподаваемые предметы (по
учебному плану с учетом ГОС
и ФГОС), иная выполняемая
педагогическая работа |
Сведения об образовании
педработника (наименование
вуза или ссуза, выдавшего
диплом, специальность и
квалификация по диплому,
дата выдачи) |
Сведения о повышении
квалификации (в объеме не
менее 72 часов) за последние
5 лет (документ, кем выдан,
дата выдачи, тематика) |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
1 |
Бубнова Мария Алексеевна |
Русский язык, литературное
чтение, математика,
окружающий мир,
изобразительное искусство,
технология, физическая
культура |
Борисоглебский
государственный
педагогический институт,
специальность – педагогика и
методика начального
обучения, квалификация -
учитель начальных классов,
23.07.1983 г. |
свидетельство, ВОИПКиПРО,12.04.2008,
ПК учителей начальных
классов;
удостоверение, ИММиФ,
25.04.2011, Информационные
технологии в ОП;
Удостоверение, ВОИПКиПРО,
12.04.2008, Введение ФГОС
НОО |
|
2 |
Власова Мария Егоровна |
Русский язык, литературное
чтение, математика,
окружающий мир, искусство
(ИЗО), технология,
физическая культура |
Борисоглебский
государственный
педагогический институт,
специальность – педагогика и
методика начального
обучения, квалификация -
учитель начальных классов,
12.07.1993 г. |
свидетельство, ВОИПКиПРО,12.04.2008,
ПК учителей начальных
классов;
удостоверение, ИММиФ,
25.04.2011, Информационные
технологии в ОП;
удостоверение, ВОИПКиПРО,
20.11.2012, Введение ФГОС
НОО второго поколения в
образовательную практику |
|
3 |
Горбачёва Лидия
Александровна |
Русский язык, литературное
чтение, математика,
окружающий мир,
изобразительное искусство,
технология, физическая
культура |
Россошанское педагогическое
училище, специальность и
квалификация «Учитель
начальных классов – старший
пионерский вожатый»,
25.06.1975 г. |
свидетельство, ВОИПКиПРО,12.04.2008,
ПК учителей начальных
классов;
удостоверение, ИММиФ,
25.04.2011, Информационные
технологии в ОП;
удостоверение, ВГПУ,
27.05.2011, Актуальные
вопросы педагогики и
методики начального
образования (в свете
требованийФГОС
НОО) |
|
4 |
Гостева Галина Юрьевна |
Русский язык, литературное
чтение, математика,
окружающий мир, искусство
(ИЗО), технология,
физическая культура, основы
религиозных культур и
светской этики |
Борисоглебский
государственный
педагогический институт,
специальность – педагогика и
методика начального
обучения, квалификация -
учитель начальных классов
средней школы, 05.07.1988 г. |
свидетельство, ВОИПКиПРО,12.04.2008,
ПК учителей начальных
классов;
удостоверение, ИММиФ,
25.04.2011, Информационные
технологии в ОП;
удостоверение, ВОИПКиПРО,
20.11.2012, Введение ФГОС
НОО второго поколения в
образовательную практику |
|
5 |
Калюкина Наталия Петровна |
Русский язык, литературное
чтение, математика,
окружающий мир,
изобразительное искусство,
технология, физическая
культура |
Борисоглебский
государственный
педагогический институт,
специальность – педагогика и
методика начального
обучения, квалификация -
учитель начальных классов,
13.07.1991 г. |
свидетельство, ВОИПКиПРО,12.04.2008,
ПК учителей начальных
классов;
удостоверение, ИММиФ,
25.04.2011, Информационные
технологии в ОП;
удостоверение, ВГПУ,
27.05.2011, Актуальные
вопросы педагогики и
методики начального
образования (в свете
требованийФГОС
НОО) |
|
6 |
Незнамова Лидия Ивановна |
Русский язык, литературное
чтение, математика,
окружающий мир, искусство
(ИЗО), технология,
физическая культура |
Борисоглебский
государственный
педагогический институт,
специальность – педагогика и
методика начального
обучения, квалификация -
учитель начальных классов,
26.06.1981 г. |
свидетельство, ВОИПКиПРО,12.04.2008,
ПК учителей начальных
классов;
удостоверение, ИММиФ,
25.04.2011, Информационные
технологии в ОП
|
|
7 |
Пищева Светлана Викторовна |
Русский язык, литературное
чтение, математика,
окружающий мир,
изобразительное искусство,
технология, физическая
культура |
Бутурлиновское
педагогическое училище,
специальность-преподавание в
начальных классах
общеобразовательной школы,
квалификация - учитель
начальных классов,
29.06.1987 г.;
Борисоглебский
государственный
педагогический институт,
специальность – педагогика и
методика начального
образования, квалификация -
учитель начальных классов,
28.05.2010 г. |
свидетельство, ВОИПКиПРО,12.04.2008,
ПК учителей начальных
классов;
удостоверение, ИММиФ,
25.04.2011, Информационные
технологии в ОП;
удостоверение, ВОИПКиПРО,
17.04.2012, Введение ФГОС
НОО;
удостоверение, ВОИПКиПРО,
26.03.2011, Подготовка
специалистов к работе в
экспертных группах и
аттестационных комиссиях |
|
8 |
Сероухова Елена Ивановна |
Русский язык, литературное
чтение, математика,
окружающий мир, искусство
(ИЗО), технология,
физическая культура, основы
религиозных культур и
светской этики |
Борисоглебский
государственный
педагогический институт,
специальность – педагогика и
методика начального
обучения, квалификация -
учитель начальных классов
средней школы, 01.07.1992 г. |
удостоверение, ВОИПКиПРО,
12.04.2008, Теория и
методика начального
образования;
удостоверение, ИММиФ,
25.04.2011, Информационные
технологии в ОП;
удостоверение, ВОИПКиПРО,
20.11.2012, Введение ФГОС
НОО второго поколения в
образовательную практику |
|
9 |
Сорокина Ольга Васильевна |
Русский язык, литературное
чтение, математика,
окружающий мир,
изобразительное искусство,
технология, физическая
культура |
Усманское педагогическое
училище Липецкой области,
специальность – Преподавание
в начальных классах,
квалификация - учитель
начальных классов,
28.06.1993 г.;
Борисоглебский
государственный
педагогический институт,
специальность – педагогика и
методика начального
образования, квалификация -
учитель начальных классов,
28.05.2010 г. |
удостоверение, ВОИПКиПРО,
12.04.2008, Теория и
методика начального
образования;
удостоверение, ИММиФ,
15.11.2012, Информационные
технологии в ОП;
удостоверение, ВОИПКиПРО,
17.04.2012, Введение ФГОС
НОО |
|
10 |
Тимофеева Татьяна Михайловна |
Русский язык, литературное
чтение, математика,
окружающий мир,
изобразительное искусство,
технология, физическая
культура |
Борисоглебский
государственный
педагогический институт,
специальность – педагогика и
методика начального
обучения, квалификация -
учитель начальных классов,
20.07.1990 г. |
удостоверение, ВОИПКиПРО,
12.04.2008, Теория и
методика начального
образования;
удостоверение, ИММиФ,
25.04.2011, Информационные
технологии в ОП;
удостоверение, ВГПУ,
27.05.2011, Актуальные
вопросы педагогики и
методики начального
образования (в свете
требованийФГОС
НОО) |
|
11 |
Шульгина Людмила
Владимировна |
Русский язык, литературное
чтение, математика,
окружающий мир, искусство
(ИЗО), технология,
физическая культура, основы
религиозных культур и
светской этики |
Борисоглебский
государственный
педагогический институт,
специальность – педагогика и
методика начального
образования, квалификация -
учитель начальных классов,
14.07.1995 г. |
удостоверение, ВОИПКиПРО,
12.04.2008, Теория и
методика начального
образования;
удостоверение, ИММиФ,
25.04.2011, Информационные
технологии в ОП;
удостоверение, ВОИПКиПРО,
20.11.2012, Введение ФГОС
НОО второго поколения в
образовательную практику |
|
12 |
Щёголева Лариса Николаевна |
Русский язык, литературное
чтение, математика,
окружающий мир, искусство
(ИЗО), технология,
физическая культура |
Павловское педагогическое
училище, специальность –
Преподавание в начальных
классах общеобразовательной
школы, квалификация -
учитель начальных классов,
23.06.1993 г.; Воронежский
государственный
педагогический университет,
специальность – география,
квалификация - учитель
географии, 18.06.1999 г. |
удостоверение, ВОИПКиПРО,
12.04.2008, Теория и
методика начального
образования;
удостоверение, ИММиФ,
25.04.2011, Информационные
технологии в ОП
|
|
13 |
Подшибякин Виктор
Митрофанович |
Технология (информатика и
ИКТ), директор школы |
Воронежский государственный
педагогический институт,
специальность – физическая
культура, квалификация
- учитель физической
культуры, 21.06.1994 г. |
свидетельство, 22.10.211,
Учебный центр «Методист» (г.
Москва), Деятельность
педагогических коллективов
школ по реализации ФГОС
основной школы;
свидетельство, ВОИПКиПРО,
26.10.23012, Теория и
практика управления в
образовательных процессах;
удостоверение, РГСУ,
22.05.2012, Актуальные
вопросы управления в
социальной сфере |
|
14 |
Филиппова Людмила
Александровна |
Технология (информатика и
ИКТ) |
Воронежский государственный
педагогический институт,
специальность – химия и
биология, квалификация -
учитель химии и биологии,
15.07.1995 г. |
удостоверение, ВОИПКиПРО,
27.09.2008, Теория
и методика преподавания
информатики и ИКТ; удостоверение,
ВОИПКиПРО, 11.06.2008,
Теория и методика
пропедевтического курса
информатики и ИКТ;
удостоверение, НОУДПО
«Институт Айти», 10.12.2009,
Установка и
администрирование пакета
свободного программного
обеспечения; свидетельство,
ИММиФ, 25.05.2012,
Современные графические и
мультимедийные среды на
уроках информатики и ИКТ в
процессе реализации ФГОС |
|
15 |
Гончарова Евгения Яковлевна |
Немецкий язык |
Воронежский государственный
педагогический институт,
специальность – немецкий и
английский язык,
квалификация - учитель
немецкого и английского
языка средней школы,
24.06.1974 г. |
удостоверение, ВОИПКиПРО,
22.12.2009, ПК учителей
немецкого языка
(мастер-класс);
свидетельство, ВОИПКиПРО,
19.06.2012, Введение ФГОС
ООО; удостоверение, ИММиФ,
25.04.2011, Информационные
технологии в ОП
|
|
16 |
Королёва Светлана Николаевна |
Немецкий язык |
Воронежский государственный
педагогический институт,
специальность – немецкий и
английский язык,
квалификация - учитель
немецкого и английского
языка, 15.07.1995 г. |
удостоверение, ВОИПКиПРО,
10.06.2010, ПК учителей
немецкого языка;
свидетельство, 22.10.211,
Учебный центр «Методист» (г.
Москва), Деятельность
педагогических коллективов
школ по реализации ФГОС
основной школы |
|
17 |
Королёва Наталия Леонидовна |
Английский язык |
Воронежский государственный
педагогический институт,
специальность – английский и
немецкий язык, квалификация
- учитель английского и
немецкого языка, 01.07.1985
г. |
удостоверение, ВОИПКиПРО,
27.04.2009, Методика
преподавания иностранного
языка; свидетельство,
ВОИПКиПРО, 11.05.2012,
Введение ФГОС ООО;
удостоверение, ИММиФ,
25.04.2011, Информационные
технологии в ОП
|
|
18 |
Ланцкова Елена Викторовна |
Английский язык |
Липецкий государственный
педагогический институт,
специальность – история,
обществоведение и
английский язык,
квалификация - учитель
истории, обществоведения и
английского языка,
25.06.1985 г. |
свидетельство, ВОИПКиПРО,
29.02.2008, ПК учителей
английского языка |
|
19 |
Минченко Галина Сергеевна |
Английский язык |
Воронежский государственный
педагогический институт,
специальность – английский и
немецкий язык, квалификация
- учитель английского и
немецкого языка, 25.06.1986
г. |
свидетельство, ВОИПКиПРО,
18.01.2010, ПК учителей
иностранных
языков;удостоверение,
ВОИПКиПРО, 26.03.2011,
Подготовка специалистов к
работе в экспертных группах
и аттестационных комиссиях |
|
20 |
Белошникова Наталия
Викторовна |
Педагог-организатор |
Воронежский государственный
педагогический институт,
специальность – история и
обществоведение,
квалификация - учитель
истории и обществоведения,
09.07.1984 г. |
свидетельство, ВОИПКиПРО,
16.10.2008, ПК работников ОУ
по теории и методике
воспитательной работы |
|
21 |
Бондарь Ольга Николаевна |
Воспитатель |
Воронежский государственный
педагогический институт,
специальность – русский язык
и литература, квалификация -
учитель русского языка и
литературы, 18.12.1995 г. |
свидетельство, ВОИПКиПРО,
16.10.2008, ПК работников ОУ
по теории и методике
воспитательной работы |
|
22 |
Боровлева Татьяна Юрьевна |
Воспитатель |
Бутурлиновское
педагогическое училище
Воронежской области,
специальность – преподавание
рисования и черчения в
общеобразовательной
школе,квалификация - учитель
рисования и черчения,
руководитель кружка,
28.06.1996 г. |
свидетельство, ВОИПКиПРО,
16.10.2008, ПК работников ОУ
по теории и методике
воспитательной работы
Студент БГПИ, 6 курс |
|
23 |
Кольцова Наталия Геннадьевна |
Воспитатель |
Усманский педагогический
колледж Липецкой области,
специальность – Преподавание
в начальных классах, учитель
начальных классов,
29.06.1995 г.;Воронежский
государственный
педагогический университет,
специальность – география,
квалификация - учитель
географии, 29.06.2007 г. |
удостоверение, ВОИПКиПРО,
30.03.2011, ПК учителей
начальных классов,
работающих по УМК
«Перспективная начальная
школа»; свидетельство,
Поволжский Межрегиональный
Учебный Центр, 29.04.2008,
Пользователь ПК |
|
24 |
Литвиненко Любовь Петровна |
Воспитатель |
Воронежский государственный
университет, специальность –
география, квалификация
- географ. Преподаватель,
26.06.2004 г. |
удостоверение, ВОИПКиПРО,
17.11.2010, ПК работников ОУ
по теории и методике
воспитательной работы |
|
25 |
Тамбовцева Галина Павловна |
Воспитатель |
Воронежский индустриально –
педагогический техникум,
специальность – Преподавание
труда, квалификация
- учитель
труда и черчения,
30.06.1993. |
Студент БГПИ, 5 курс |
|
26 |
Гальцева Нина Фёдоровна |
Педагог – психолог |
Воронежский государственный
педагогический институт,
специальность – физика и
математика, квалификация -
учитель физики и математики,
30.06.1983 г.; Воронежский
государственный
педагогический институт,
специальность – специальная
психология (практическая
психология в системе
образования), квалификация -
практический психолог,
27.07.1991 г. |
свидетельство, ВОИПКиПРО,
25.10.2008, ПК
педагогов-психологов;
удостоверение, ВОИПКиПРО, ПК
работников ОУ, работающих с
родителями с ОВЗ;
удостоверение, ИММиФ,
15.11.2012, Современные
информационные технологии в
ОП |
|
27 |
Гостева Наталия
Александровна |
Учитель – логопед |
Острогожское медицинское
училище, медицинская сестра,
02.07.1993 |
Студент ВГПУ, 3 курс;
удостоверение, ИММиФ,
15.11.2012, Современные
информационные технологии в
ОП |
Таблица 18. Сводные данные о
педагогических работниках,
обеспечивающих реализацию
ООП НОО
|
1. |
Число педагогических работников,
обеспечивающих реализацию ООП
НОО (из графы 2), чел. |
27 |
|
2. |
Число педагогических работников,
имеющих высшее или среднее
профессиональное образование (из
графы 4), чел. |
27 |
|
3. |
Доля педагогических работников,
имеющих высшее или среднее
профессиональное образование, % |
100 |
|
4. |
Число педагогических работников,
профиль профессионального
образования которых
соответствует профилю
педагогической деятельности в ОУ
или профилю преподаваемого
предмета (из графы 4), чел. |
19 |
|
5. |
Доля педагогических работников,
профиль профессионального
образования которых
соответствует профилю
педагогической деятельности в ОУ
или профилю преподаваемого
предмета, % |
70.4 |
|
6. |
Число педагогических работников,
освоивших дополнительные
профессиональные образовательные
программы в объеме не менее 72
часов в течение пяти последних
лет (из графы 5), чел. |
27 |
|
7. |
Доля педагогических работников,
освоивших дополнительные
профессиональные образовательные
программы в объеме не менее 72
часов в течение пяти последних
лет, %
|
100 |
Таблица 19. Сведения об участии
педагогических работников,
обеспечивающих реализацию ООП НОО,
в семинарах, курсах, стажировках по
проблемам внедрения инновационных
педагогических и
информационно-коммуникационных
технологий (ИКТ) за последние пять лет
|
Ф.И.О. педагогического
работника |
Тема (название) семинаров,
курсов, стажировок по
проблемам внедрения
инновационных педагогических
и
информационно-коммуникационных
технологий (ИКТ) за
последние пять лет
|
Сроки проведения
|
|
1 |
2 |
3 |
|
Незнамова Лидия Ивановна |
Экологическое образование:
проблемы преемственности
начальной школы и среднего
звена |
29.10.2008 |
|
Шульгина Людмила
Владимировна |
Экологическое образование:
проблемы преемственности
начальной школы и среднего
звена |
29.10.2008 |
|
Гостева Галина Юрьевна |
Инновационная деятельность в
МОУ Панинская СОШ |
02.03.2011 |
|
Бубнова Мария Алексеевна |
Реализация требований ФГОС
начального общего
образования в системе
учебников «РИТМ» |
05.04.2012 |
|
Пищева Светлана Викторовна |
Реализация требований ФГОС
начального общего
образования в системе
учебников «РИТМ» |
05.04.2012 |
|
Сорокина Ольга Васильевна |
Реализация требований ФГОС
начального общего
образования в системе
учебников «РИТМ» |
05.04.2012 |
|
Гостева Галина Юрьевна |
Перспектива: инновационные
методы в психологии и
педагогике |
15.09.2012 |
|
Сероухова Елена Ивановна |
Перспектива: инновационные
методы в психологии и
педагогике |
15.09.2012 |
|
Щеголева Лариса Николаевна |
Инновационное образование
как основной ресурс
инновационного развития
государства |
27.09.2012 |
|
Горбачёва Лидия
Александровна |
Формирование метапредметных
и личностных УУД в начальной
школе |
06.11.2012 |
|
ВСЕГО |
10 |
|
Таблица 20. Педагогические работники,
обеспечивающие реализацию ООП ООО
|
№ п/п |
Ф.И.О. педагогического
работника |
Преподаваемые предметы (по
учебному плану с учетом ГОС
и ФГОС), иная выполняемая
педагогическая работа |
Сведения об образовании
педработника (наименование
вуза или ссуза, выдавшего
диплом, специальность и
квалификация по диплому,
дата выдачи) |
Сведения о повышении
квалификации (в объеме не
менее 72 часов) за последние
5 лет (документ, кем выдан,
дата выдачи, тематика) |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
1 |
Асаналиева Нургуль
Чынтемировна |
Русский язык и литература |
Воронежский государственный
университет, специальность –
русский язык и литература,
квалификация - преподаватель
русского языка и литературы,
27.06.1984 г. |
свидетельство, ВОИПКиПРО,
16.10.2009, ПК учителей
русского языка и литературы |
|
2 |
Батажан Лилия Николаевна |
Русский язык и литература,
методист |
Павлодарский государственный
педагогический институт,
специальность – русский язык
и литература, квалификация -
учитель русского языка и
литературы средней школы,
24.06.1993 г. |
свидетельство, ВОИПКиПРО,
16.10.2009, ПК учителей
русского языка и литературы; |
|
3 |
Бутова Валентина Николаевна |
Русский язык и литература |
Борисоглебский
государственный
педагогический институт,
специальность – русский язык
и литература, квалификация -
учитель русского языка и
литературы средней школы,
26.06.1976 г. |
свидетельство, ВОИПКиПРО,
16.10.2009, ПК учителей
русского языка и литературы; |
|
4 |
Быханова Галина Павловна |
Русский язык и литература |
Усманское педагогическое
училище Липецкой области,
специальность – Преподавание
в начальных классах
общеобразовательной школы,
квалификация - учитель
начальных классов,
28.06.1991 г., Воронежский
государственный
педагогический университет,
специальность – русский язык
и литература, квалификация -
учитель русского языка и
литературы, 28.06.1996 г. |
свидетельство, ВОИПКиПРО,
15.04.2008, ПК квалификации
учителей русского языка и
литературы (мастер-класс);
удостоверение, ВГПУ,
04.03.2011; свидетельство,
ВОИПКиПРО, 03.05.2012,
Введение ФГОС второго
поколения в практику
основной школы;
свидетельство, Учебный центр
«Методист» (г. Москва),
22.10.2011, Деятельность
педагогических коллективов
школ по реализации ФГОС
основной школы;
удостоверение, ИММиФ,
15.11.2012, Современные
информационные технологии в
ОП |
|
5 |
Горюшкина Ольга Алексеевна |
Русский язык и литература |
Воронежский государственный
педагогический университет,
специальность – русский язык
и литература, квалификация -
учитель русского языка и
литературы, 01.07.1996 г. |
свидетельство, ВОИПКиПРО,
16.10.2009, ПК учителей
русского языка и литературы |
|
6 |
Куценкова Галина Михайловна |
Русский язык и литература |
Воронежский государственный
педагогический институт,
специальность – русский язык
и литература, квалификация -
учитель русского языка и
литературы, 26.06.1984 г. |
свидетельство, ВОИПКиПРО,
16.10.2009, ПК учителей
русского языка и литературы;
свидетельство, ВОИПКиПРО,
19.06.2012, Введение ФГОС
второго поколения в практику
основной школы |
|
7 |
Шаталова Людмила
Владимировна |
Русский язык и литература |
Борисоглебский
государственный
педагогический институт,
специальность – русский язык
и литература, квалификация -
учитель русского языка и
литературы, 18.07.1986 г. |
свидетельство, ВОИПКиПРО,
16.10.2009, ПК учителей
русского языка и литературы;
Свидетельство, ВОИПКиПРО,
16.10.2008, ПК работников ОУ
по теории и методике
воспитательной работы
|
|
8 |
Королёва Наталия Леонидовна |
Английский язык |
Воронежский государственный
педагогический институт,
специальность – английский и
немецкий язык, квалификация
- учитель английского и
немецкого языка, 01.07.1985
г. |
удостоверение, ВОИПКиПРО,
27.04.2009, Методика
преподавания иностранного
языка; свидетельство,
ВОИПКиПРО, 11.05.2012,
Введение ФГОС ООО;
удостоверение,ИММиФ,
25.04.2011, Информационные
технологии в ОП
|
|
9 |
Ланцкова Елена Викторовна |
Английский язык |
Липецкий государственный
педагогический институт,
специальность – история,
обществоведение и
английский язык,
квалификация - учитель
истории, обществоведения и
английского языка,
25.06.1985 г. |
свидетельство, ВОИПКиПРО,
29.02.2008, ПК учителей
английского языка |
|
10 |
Минченко Галина Сергеевна |
Английский язык |
Воронежский государственный
педагогический институт,
специальность – английский и
немецкий язык, квалификация
- учитель английского и
немецкого языка, 25.06.1986
г. |
свидетельство, ВОИПКиПРО,
18.01.2010, ПК учителей
иностранных
языков;Удостоверение,
ВОИПКиПРО, 26.03.2011,
Подготовка специалистов к
работе в экспертных группах
и аттестационных комиссиях |
|
11 |
Шосталь Валентина Петровна |
Английский язык |
Воронежский государственный
педагогический институт,
специальность –
специальность – английский и
немецкий язык, квалификация
- учитель английского и
немецкого языка, 28.06.1979
г. |
|
|
12 |
Бокарева Елена Александровна |
Немецкий язык |
Воронежский государственный
педагогический институт,
специальность – немецкий и
английский язык,
квалификация - учитель
немецкого и английского
языка, 29.06.1992 г. |
свидетельство, ВОИПКиПРО,
11.05.2012, Введение ФГОС
ООО |
|
13 |
Быханова Анна Андреевна |
Немецкий язык |
Воронежский государственный
педагогический институт,
специальность – немецкий
язык, квалификация - учитель
немецкого языка средней
школы, 30.06.1965 г. |
свидетельство, ВОИПКиПРО,
20.04.2009, ПК учителей
немецкого языка |
|
14 |
Гончарова Евгения Яковлевна |
Немецкий язык |
Воронежский государственный
педагогический институт,
специальность – немецкий и
английский язык,
квалификация - учитель
немецкого и английского
языка средней школы,
24.06.1974 г. |
удостоверение, ВОИПКиПРО,
22.12.2009, ПК учителей
немецкого языка
(мастер-класс);
свидетельство, ВОИПКиПРО,
19.06.2012, Введение ФГОС
ООО; удостоверение, ИММиФ,
25.04.2011, Информационные
технологии в ОП
|
|
15 |
Королёва Светлана Николаевна |
Немецкий язык |
Воронежский государственный
педагогический институт,
специальность – немецкий и
английский язык,
квалификация - учитель
немецкого и английского
языка, 24.06.1995 г. |
удостоверение, ВОИПКиПРО,
10.06.2010, ПК учителей
немецкого языка;
свидетельство, 22.10.211,
Учебный центр «Методист» (г.
Москва), Деятельность
педагогических коллективов
школ по реализации ФГОС
основной школы |
|
16 |
Киселёва Любовь Викторовна |
Математика |
Воронежский государственный
педагогический институт,
специальность –математика,
квалификация - учитель
математики средней школы,
11.07.1975 г. |
свидетельство, ВОИПКиПРО,
08.12.2011, ПК учителей
математики; удостоверение,
ВОИПКиПРО, 02.04.2009, ИКТ
для педагогических
работников |
|
17 |
Красникова Ольга Михайловна |
Математика |
Воронежский государственный
педагогический институт,
специальность –математика,
квалификация - учитель
математики, 30.07.1977 г. |
свидетельство, ВОИПКиПРО,
08.12.2011, ПК учителей
математики;
удостоверение,ИММиФ,
25.04.2011, Информационные
технологии в ОП |
|
18 |
Рыжкова Галина Александровна |
Математика |
Воронежский государственный
педагогический институт,
специальность – физика и
математика, квалификация -
учитель физики и математики,
03.07.1989 г. |
свидетельство, ВОИПКиПРО,
08.12.2011, ПК учителей
математики; удостоверение,
ВОИПКиПРО, 12.2010, Сетевые
педагогические сообщества.
ИКТ в работе учителя |
|
19 |
Сотская Светлана
Владимировна |
Математика |
Черкасский государственный
педагогический институт,
специальность – математика и
физика, квалификация -
учитель математики и физики,
28.06.1989 г. |
свидетельство, ВОИПКиПРО,
08.12.2011, ПК учителей
математики;
удостоверение,ИММиФ,
15.11.2012, Информационные
технологии в ОП |
|
20 |
Суркова Елена Алексеевна |
Математика |
Воронежский государственный
педагогический институт,
специальность – математика,
квалификация - учитель
математики, 04.07.1986 г. |
свидетельство, ВОИПКиПРО,
08.12.2011, ПК учителей
математики; удостоверение,
ВОИПКиПРО, 27.11.2010,
Подготовка специалистов к
работе в экспертных группах
и аттестационных комиссиях |
|
21 |
Петровская Любовь
Григорьевна |
Физика, культура общения |
Душанбинский педагогический
институт, специальность –
физика, квалификация -
учитель средней школы,
05.07.1977 г. |
свидетельство, ВОИПКиПРО,
29.06.2012, Теория и
методика преподавания физики |
|
22 |
Татаринцева Елена Ивановна |
Физика |
Воронежский государственный
педагогический институт,
специальность – физика и
информатика, квалификация -
учитель физики и
информатики, 01.07.1991 г. |
удостоверение, ВОИПКиПРО,
21.04.2012, Теория и
методика преподавания
физики; удостоверение, ИММиФ,
25.04.2011, Информационные
технологии в ОП |
|
23 |
Голобородко Ирина
Александровна |
Информатика |
Борисоглебский
государственный
педагогический институт,
специальность – математика и
физика, квалификация -
учитель математики, физики и
информатики, 05.07.1994 г. |
удостоверение, ВОИПКиПРО,
03.04.2009, ПК учителей
информатики; удостоверение,
НОУДПО «Институт «АйТи»,
10.12.2009, Установка и
администрирование пакета
свободного программного
обеспечения; удостоверение,
ВОИПКиПРО, 22.10.2011,
Введение ФГОС второго
поколения в образовательную
практику; свидетельство,
ИММиФ, 25.05.2012,
Современные графические и
мультимедийные среды на
уроках информатики и ИКТ в
процессе реализации ФГОС,
свидетельство, Учебный центр
«Методист» (Москва),
19.09.2012, Деятельность
педагогических коллективов
школ по реализации ФГОС
основной школы |
|
24 |
Филиппова Людмила
Александровна |
Информатика |
Воронежский государственный
педагогический институт,
специальность – химия и
биология, квалификация -
учитель химии и биологии,
15.07.1995 г. |
удостоверение, ВОИПКиПРО,
27.09.2008, Теория
и методика преподавания
информатики и ИКТ;удостоверение,
ВОИПКиПРО, 11.06.2008,
Теория и методика
пропедевтического курса
информатики и ИКТ;
удостоверение, НОУДПО
«Институт Айти», 10.12.2009,
Установка и
администрирование пакета
свободного программного
обеспечения; свидетельство,
ИММиФ, 25.05.2012,
Современные графические и
мультимедийные среды на
уроках информатики и ИКТ в
процессе реализации ФГОС |
|
25 |
Сбитнева Галина Леонидовна |
История и обществознание,
историческое краеведение |
Воронежский государственный
педагогический институт,
специальность – история и
педагогика, квалификация -
учитель истории и
обществоведения. Методист по
воспитательной работе,
28.06.1984 г. |
удостоверение, ВОИПКиПРО,
29.04.2011, ПК учителей
истории и обществознания |
|
26 |
Скворцова Елена Викторовна |
История и обществознание,
историческое краеведение |
Воронежский государственный
университет, специальность –
история, квалификация -
преподаватель истории и
обществоведения с правом
преподавания немецкого
языка, 20.06.1990 г. |
удостоверение, ВОИПКиПРО,
29.04.2011, ПК учителей
истории и обществознания;
удостоверение, ВОИПКиПРО,
12.2010, Сетевые
педагогические сообщества.
ИКТ в работе учителя;
свидетельство, ВОИПКиПРО,
04.05.2012, Введение ФГОС
второго поколения в
образовательную практику;
удостоверение, ВОИПКиПРО,
26.03.2011, Подготовка
специалистов к работе в
экспертных группах и
аттестационных комиссиях |
|
27 |
Чертков Вадим Иванович |
История и обществознание,
историческое краеведение |
Воронежский государственный
педагогический институт,
специальность – история и
педагогика, квалификация -
учитель истории и
обществоведения. Методист по
воспитательной работе,
02.07.1987 г. |
удостоверение, ВОИПКиПРО,
29.04.2011, ПК учителей
истории и обществознания;
удостоверение, ИММиФ,
25.04.2011, Информационные
технологии в ОП |
|
28 |
Чекмарёва Екатерина
Михайловна |
История и обществознание |
Воронежский государственный
педагогический институт,
специальность – история и
обществоведение,
квалификация - учитель
истории и обществоведения
средней школы, 23.07.1976 г. |
свидетельство, ВОИПКиПРО,
28.06.2008, ПК учителей
истории и обществознания |
|
29 |
Цепляева Ирина Михайловна |
География |
Воронежский государственный
педагогический университет,
специальность – география,
квалификация - учитель
географии, 28.05.1997 г. |
свидетельство, ВОИПКиПРО,
10.05.2012, Теория и
методика преподавания
географии; свидетельство,
ВОИПКиПРО, 09.06.2012,
Введение ФГОС ООО;
свидетельство, Учебный центр
«Методист» (Москва),
19.09.2012, Деятельность
педагогических коллективов
школ по реализации ФГОС
основной школы |
|
30 |
Кольцова Наталия Геннадьевна |
География |
Усманский педагогический
колледж Липецкой области,
специальность – Преподавание
в начальных классах,
квалификация - учитель
начальных классов,
29.06.1995; Воронежский
государственный
педагогический университет,
специальность – география,
квалификация - учитель
географии, 29.06.2007 г. |
удостоверение, ВОИПКиПРО,
30.03.2011, ПК учителей
начальных классов,
работающих по УМК
«Перспективная начальная
школа»; свидетельство,
Поволжский Межрегиональный
Учебный Центр, 29.04.2008,
Пользователь ПК |
|
31 |
Поздоровкина Людмила
Сергеевна |
Биология |
Воронежский государственный
педагогический институт,
специальность – биология и
химия, квалификация -
учитель биологии и химии
средней школы, 01.07.1975 г. |
свидетельство, ВОИПКиПРО,
22.10.2010, ПК учителей
химии и биологии;
удостоверение, ВОИПКиПРО,
15.02.2011, Сетевые
педагогические сообщества.
ИКТ в работе учителя |
|
32 |
Семёнников Александр
Александрович |
Биология, заместитель
директора |
Воронежский государственный
университет, специальность –
Биология, квалификация -
биолог. Преподаватель
биологии и химии, 27.06.1991
г. |
свидетельство, ВОИПКиПРО,
22.10.2010, ПК учителей
химии и биологии;
удостоверение, ВОИПКиПРО,
15.02.2011, Сетевые
педагогические сообщества.
ИКТ в работе учителя;
удостоверение, ВИИС,
11.10.2008, По программе
представителей ОУ по
региональной системе оценки
качества образования
Воронежской области в рамках
КПМО; удостоверение, ВИИС,
13.12.2008, По программе
подготовки специалистов по
организации мониторинга ОУ в
рамках КПМО; удостоверение,
ВОИПКиПРО, 27.11.2010,
Подготовка специалистов к
работе в экспертных группах
и аттестационных комиссиях;
удостоверение, ВОИПКиПРО,
03.03.2011, ПК заместителей
директоров по УВР;
удостоверение, ИММиФ,
11.01.2012, Информационные
технологии в образовании,
удостоверение, ВОИПКиПРО,
24.04.2012, Введение ФГОС
ООО |
|
33 |
Чернова Ольга Васильевна |
Химия |
Воронежский государственный
педагогический университет,
специальность – химия,
квалификация - учитель химии
и биологии, 09.07.1998 г. |
удостоверение, ВОИПКиПРО,
26.03.2011, ПК учителей
химии;удостоверение,
ВОИПКиПРО, 27.11.2010,
Подготовка специалистов к
работе в экспертных группах
и аттестационных комиссиях;
свидетельство, ВОИПКиПРО,
16.10.2008, ПК работников ОУ
по теории и методике
воспитательной работы
|
|
34 |
Орлова Наталия Витальевна |
Химия |
Воронежский государственный
педагогический институт,
специальность – биология и
химия, квалификация -
учитель биологии и химии
средней школы, 29.06.1973 г. |
|
|
35 |
Голованов Юрий Юрьевич |
Физическая культура |
Воронежский государственный
педагогический институт,
специальность – труд и
техническое творчество,
квалификация - учитель труда
и технического творчества,
09.06.1995 г. |
свидетельство, ВОИПКиПРО,
19.12.2009, Инновации в
преподавании физической
культуры. Опыт и
перспективы; свидетельство,
ВОИПКиПРО, 15.06.2012,
Введение ФГОС ООО |
|
36 |
Королёв Владимир Викторович |
Физическая культура |
Воронежский государственный
педагогический институт,
специальность – физическое
воспитание, квалификация -
учитель физической культуры,
28.06.1984 г. |
удостоверение, ВОИПКиПРО,
20.11.2010, ПК учителей
физической культуры |
|
37 |
Санина Антонина Ивановна |
Физическая культура |
Усманское педагогическое
училище, специальность –
физическая культура,
квалификация - учитель
физического воспитания
общеобразовательной школы,
04.07.1975 г. |
свидетельство, ВОИПКиПРО,
19.12.2009, Инновации в
преподавании физической
культуры. Опыт и перспективы |
|
38 |
Чижов Юрий Вячеславович, |
преподаватель-организатор
основ безопасности
жизнедеятельности, музыка,
искусство |
Воронежское областное
культурно – просветительское
училище, специальность –
культурно-просветительская
работа, квалификация -
клубный работник,
руководитель самодеятельного
оркестра народных
инструментов, 28.12.1990 г.;
Воронежский государственный
педагогический университет,
специальность –безопасность
жизнедеятельности,
квалификация - учитель
безопасности
жизнедеятельности,
31.05.2011 г. |
Окончил ВГПУ в 2011 году |
|
39 |
Ерилина Ольга Сергеевна,
учитель |
Технология |
Воронежский государственный
педагогический институт,
специальность – биология,
квалификация - учитель
биологии, 05.07.1986 г. |
|
|
40 |
Пысенко Любовь Михайловна |
Технология, ИЗО |
Воронежский
индустриально-педагогический
техникум, специальность –
строительство и эксплуатация
зданий и сооружений,
квалификация -
техник-строитель, технолог,
мастер производственного
обучения, 20.06.1995 г. |
Студент БГПИ, 6 курс |
|
41 |
Татаринцев Сергей
Александрович |
Технология |
Воронежский государственный
сельскохозяйственный
институт, специальность –
механизация сельского
хозяйства, квалификация -
инженер-механик, 23.06.1993
г. |
удостоверение, ВОИПКиПРО,
08.12.2011, ПК учителей
технологии; свидетельство,
ВОИПКиПРО, 28.06.2012,
Введение ФГОС второго
поколения в образовательную
практику |
|
42 |
Балбекова Людмила Евгеньевна |
Основы религиозных культур и
светской этики, заместитель
директора по воспитательной
работе |
Воронежский государственный
университет, специальность –
русский язык и
литература,квалификация -
учитель русского языка и
литературы, 04.07.1986 |
удостоверение, ВОИПКиПРО,
28.09.2012, Воспитательная
деятельность |
|
43 |
Гальцева Нина Фёдоровна |
Педагог – психолог |
Воронежский государственный
педагогический институт,
специальность – физика и
математика, квалификация -
учитель физики и математики,
30.06.1983 г.; Воронежский
государственный
педагогический институт,
специальность – специальная
психология (практическая
психология в системе
образования), квалификация -
практический психолог,
27.07.1991 г. |
свидетельство, ВОИПКиПРО,
25.10.2008, ПК
педагогов-психологов;
удостоверение, ВОИПКиПРО, ПК
работников ОУ, работающих с
родителями с ОВЗ;
удостоверение, ИММиФ,
15.11.2012, Современные
информационные технологии в
ОП |
|
44 |
Белошникова Наталия
Викторовна |
Педагог-организатор |
Воронежский государственный
педагогический институт,
специальность – история и
обществоведение,
квалификация - учитель
истории и обществоведения,
09.07.1984 г. |
свидетельство, ВОИПКиПРО,
16.10.2008, ПК работников ОУ
по теории и методике
воспитательной работы |
По
итогам анализа сведений, содержащихся в
таблице 20, формируется таблица 21.
Таблица 21. Сводные данные о
педагогических работниках,
обеспечивающих реализацию
ООП ООО
|
1. |
Число педагогических работников,
обеспечивающих реализацию ООП
ООО (из графы 2), чел. |
44 |
|
2. |
Число педагогических работников,
имеющих высшее или среднее
профессиональное образование (из
графы 4), чел. |
44 |
|
3. |
Доля педагогических работников,
имеющих высшее или среднее
профессиональное образование, % |
100 |
|
4. |
Число педагогических работников,
профиль профессионального
образования которых
соответствует профилю
педагогической деятельности в ОУ
или профилю преподаваемого
предмета (из графы 4), чел. |
36 |
|
5. |
Доля педагогических работников,
профиль профессионального
образования которых
соответствует профилю
педагогической деятельности в ОУ
или профилю преподаваемого
предмета, % |
81.8 |
|
6. |
Число педагогических работников,
освоивших дополнительные
профессиональные образовательные
программы в объеме не менее 72
часов в течение пяти последних
лет (из графы 5), чел. |
40 |
|
7. |
Доля педагогических работников,
освоивших дополнительные
профессиональные образовательные
программы в объеме не менее 72
часов в течение пяти последних
лет, %
|
90.9 |
Таблица 22. Сведения об участии
педагогических работников,
обеспечивающих реализацию
ООП ООО, в семинарах, курсах,
стажировках по проблемам внедрения
инновационных
педагогических и
информационно-коммуникационных
технологий (ИКТ) за последние пять лет
|
Ф.И.О. педагогического
работника |
Тема (название) семинаров,
курсов, стажировок по
проблемам внедрения
инновационных педагогических
и
информационно-коммуникационных
технологий (ИКТ) за
последние пять лет |
Сроки проведения
|
|
Семёнников Александр
Александрович |
Программно – методическое
обеспечение образовательной
линии «Биология» под
руководством И.Н.
Пономаревой |
19.03.2010 |
|
Семёнников Александр
Александрович |
Инновационная деятельность в
МОУ Панинская СОШ |
02.03.2011 |
|
Красникова Ольга Михайловна |
Инновационная деятельность в
МОУ Панинская СОШ |
02.03.2011 |
|
Татаринцева Елена Ивановна |
Инновационная деятельность в
МОУ Панинская СОШ |
02.03.2011 |
|
Скворцова Елена Викторовна |
Инновационная деятельность в
МОУ Панинская СОШ |
02.03.2011 |
|
Гончарова Евгения Яковлевна |
Новые информационные
технологии в обучении |
20.09.2011 |
|
Королёва Светлана Николаевна |
Учиться играя |
20.09.2011 |
|
Куценкова Галина Михайловна |
Проблемы преподавания
филологических дисциплин в
современной школе в условиях
перехода на новые
образовательные стандарты |
21.11.2011 |
|
Асаналиева Нургуль
Чынтемимровна |
Проблемы преподавания
филологических дисциплин в
современной школе в условиях
перехода на новые
образовательные стандарты |
21.11.2011 |
|
Минченко Галина Сергеевна |
Современные подходы к
обучению английскому языку в
условиях внедрения
Федеральных государственных
образовательных стандартов:
УМК серии «FORWARD» |
06.02.2012 |
|
Куценкова Галина Михайловна |
Основные направления
обновления содержания
языкового образования в
современных государственных
стандартах |
06.03.2012 |
|
Быханова Галина Павловна |
Основные направления
обновления содержания
языкового образования в
современных государственных
стандартах |
06.03.2012 |
|
Батажан Лилия Николаевна |
Основные направления
обновления содержания
языкового образования в
современных государственных
стандартах |
06.03.2012 |
|
Асаналиева Нургуль
Чынтемировна |
Основные направления
обновления содержания
языкового образования в
современных государственных
стандартах |
06.03.2012 |
|
Шаталова Людмила
Владимировна |
Основные направления
обновления содержания
языкового образования в
современных государственных
стандартах |
06.03.2012 |
|
Асаналиева Нургуль
Чынтемировна |
Требования ФГОС основного
общего образования и их
реализация в преподавании
курсов русского языка и
литературы |
13.03.2012 |
|
Куценкова Галина Михайловна |
II региональный
методический семинар
“Проблемы преподавания
филологических дисциплин в
современной школе в условиях
перехода на новые
образовательные стандарты» |
27.03.2012 |
|
Минченко Галина Сергеевна |
Оптимизация подготовки
учащихся к итоговой
аттестации на разных этапах
обучения иностранному языку
в школе |
08.10.2012 |
|
Сотская Светлана
Владимировна |
Развитие критического
мышления и формирование УУД
учащихся в ходе реализации
ФГОС ООШ |
12.12.2012 |
|
Татаринцева Елена Ивановна |
Развитие критического
мышления и формирование УУД
учащихся в ходе реализации
ФГОС ООШ |
12.12.2012 |
|
ВСЕГО |
20 |
|
Таблица 23. Педагогические работники,
обеспечивающие реализацию ООП С(П)ОО
|
№ п/п |
Ф.И.О. педагогического
работника |
Преподаваемые предметы (по
учебному плану с учетом ГОС
и ФГОС), иная выполняемая
педагогическая работа |
Сведения об образовании
педработника (наименование
вуза или ссуза, выдавшего
диплом, специальность и
квалификация по диплому,
дата выдачи) |
Сведения о повышении
квалификации (в объеме не
менее 72 часов) за последние
5 лет (документ, кем выдан,
дата выдачи, тематика) |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
1 |
Асаналиева Нургуль
Чынтемировна |
Русский язык и литература |
Воронежский государственный
университет, специальность –
русский язык и литература,
квалификация - преподаватель
русского языка и литературы,
27.06.1984 г. |
Свидетельство, ВОИПКиПРО,
16.10.2009, ПК учителей
русского языка и литературы |
|
2 |
Батажан Лилия Николаевна |
Русский язык и литература |
Павлодарский государственный
педагогический институт,
специальность – русский язык
и литература, квалификация
- учитель русского языка и
литературы средней школы,
24.06.1993 г. |
Свидетельство, ВОИПКиПРО,
16.10.2009, ПК учителей
русского языка и литературы; |
|
3 |
Быханова Галина Павловна |
Русский язык и литература |
Усманское педагогическое
училище Липецкой области,
специальность – Преподавание
в начальных классах
общеобразовательной школы,
квалификация - учитель
начальных классов,
28.06.1991 г., Воронежский
государственный
педагогический университет,
специальность – русский язык
и литература, квалификация -
учитель русского языка и
литературы, 28.06.1996 г. |
Свидетельство, ВОИПКиПРО,
15.04.2008, ПК квалификации
учителей русского языка и
литературы (мастер-класс);
удостоверение, ВГПУ,
04.03.2011; свидетельство,
ВОИПКиПРО, 03.05.2012,
Введение ФГОС второго
поколения в практику
основной школы;
свидетельство, Учебный центр
«Методист» (г. Москва),
22.10.2011, Деятельность
педагогических коллективов
школ по реализации ФГОС
основной школы;
удостоверение, ИММиФ,
15.11.2012, Современные
информационные технологии в
ОП |
|
4 |
Куценкова Галина Михайловна |
Русский язык и литература |
Воронежский государственный
педагогический институт,
специальность – русский язык
и литература, квалификация -
учитель русского языка и
литературы, 26.06.1984 г. |
Свидетельство, ВОИПКиПРО,
16.10.2009, ПК учителей
русского языка и литературы;
свидетельство, ВОИПКиПРО,
19.06.2012, Введение ФГОС
второго поколения в практику
основной школы |
|
5 |
Ланцкова Елена Викторовна |
Английский язык |
Липецкий государственный
педагогический институт,
специальность – история,
обществоведение и
английский язык,
квалификация - учитель
истории, обществоведения и
английского языка,
25.06.1985 г. |
Свидетельство, ВОИПКиПРО,
29.02.2008, ПК учителей
английского языка |
|
6 |
Минченко Галина Сергеевна |
Английский язык |
Воронежский государственный
педагогический институт,
специальность – английский и
немецкий язык, квалификация
- учитель английского и
немецкого языка, 25.06.1986
г. |
Свидетельство, ВОИПКиПРО,
18.01.2010, ПК учителей
иностранных
языков;Удостоверение,
ВОИПКиПРО, 26.03.2011,
Подготовка специалистов к
работе в экспертных группах
и аттестационных комиссиях |
|
7 |
Бокарева Елена Александровна |
Немецкий язык |
Воронежский государственный
педагогический институт,
специальность – немецкий и
английский язык,
квалификация - учитель
немецкого и английского
языка, 29.06.1992 г. |
свидетельство, ВОИПКиПРО,
11.05.2012, Введение ФГОС
ООО |
|
8 |
Королёва Светлана Николаевна |
Немецкий язык |
Воронежский государственный
педагогический институт,
специальность – немецкий и
английский язык,
квалификация - учитель
немецкого и английского
языка, 24.06.1995 г. |
Удостоверение, ВОИПКиПРО,
10.06.2010, ПК учителей
немецкого языка;
свидетельство, 22.10.211,
Учебный центр «Методист» (г.
Москва), Деятельность
педагогических коллективов
школ по реализации ФГОС
основной школы |
|
9 |
Аксёнова Елена Владимировна |
Математика, заместитель
директора |
Воронежский государственный
университет, специальность –
математика, квалификация -
математик. Преподаватель
математики, 17.06.1981 г. |
свидетельство, ВОИПКиПРО,
08.12.2011, ПК учителей
математики; удостоверение,
ВОИПКиПРО, 12.2010, Сетевые
педагогические сообщества.
ИКТ в работе учителя;
удостоверение, ВОИПКиПРО,
19.12.2008, Мастерство и
творчество; удостоверение,
ВОИПКиПРО, 21.11.2008, ИКТ в
управлении ОУ;
удостоверение, ВОИПКиПРО,
03.03.2011, ПК заместителей
директора по УВР;
удостоверение, ИММиФ,
11.01.2012, Информационные
технологии в образовании,
удостоверение, ВОИПКиПРО,
24.04.2012, Введение ФГОС
ООО |
|
10 |
Красникова Ольга Михайловна |
Математика |
Воронежский государственный
педагогический институт,
специальность –математика,
квалификация - учитель
математики, 30.07.1977 г. |
свидетельство, ВОИПКиПРО,
08.12.2011, ПК учителей
математики;
удостоверение,ИММиФ,
25.04.2011, Информационные
технологии в ОП |
|
11 |
Рыжкова Галина Александровна |
Математика |
Воронежский государственный
педагогический институт,
специальность – физика и
математика, квалификация -
учитель физики и математики,
03.07.1989 г. |
свидетельство, ВОИПКиПРО,
08.12.2011, ПК учителей
математики; удостоверение,
ВОИПКиПРО, 12.2010, Сетевые
педагогические сообщества.
ИКТ в работе учителя |
|
12 |
Петровская Любовь
Григорьевна |
Физика, мировая
художественная культура |
Душанбинский педагогический
институт, специальность –
физика, квалификация -
учитель средней школы,
05.07.1977 г. |
свидетельство, ВОИПКиПРО,
29.06.2012, Теория и
методика преподавания физики |
|
13 |
Татаринцева Елена Ивановна |
Физика |
Воронежский государственный
педагогический институт,
специальность – физика и
информатика, квалификация -
учитель физики и
информатики, 01.07.1991 г. |
удостоверение, ВОИПКиПРО,
21.04.2012, Теория и
методика преподавания
физики; удостоверение, ИММиФ,
25.04.2011, Информационные
технологии в ОП |
|
14 |
Голобородко Ирина
Александровна |
Информатика |
Борисоглебский
государственный
педагогический институт,
специальность – математика и
физика, квалификация -
учитель математики, физики и
информатики, 05.07.1994 г. |
Удостоверение, ВОИПКиПРО,
03.04.2009, ПК учителей
информатики; удостоверение,
НОУДПО «Институт «АйТи»,
10.12.2009, Установка и
администрирование пакета
свободного программного
обеспечения; удостоверение,
ВОИПКиПРО, 22.10.2011,
Введение ФГОС второго
поколения в образовательную
практику; свидетельство,
ИММиФ, 25.05.2012,
Современные графические и
мультимедийные среды на
уроках информатики и ИКТ в
процессе реализации ФГОС;
свидетельство, Учебный центр
«Методист» (Москва),
19.09.2012, Деятельность
педагогических коллективов
школ по реализации ФГОС
основной школы |
|
15 |
Филиппова Людмила
Александровна |
Информатика |
Воронежский государственный
педагогический институт,
специальность – химия и
биология, квалификация -
учитель химии и биологии,
15.07.1995 г. |
Удостоверение, ВОИПКиПРО,
27.09.2008, Теория
и методика преподавания
информатики и ИКТ; удостоверение,
ВОИПКиПРО, 11.06.2008,
Теория и методика
пропедевтического курса
информатики и ИКТ;
удостоверение, НОУДПО
«Институт Айти», 10.12.2009,
Установка и
администрирование пакета
свободного программного
обеспечения; свидетельство,
ИММиФ, 25.05.2012,
Современные графические и
мультимедийные среды на
уроках информатики и ИКТ в
процессе реализации ФГОС |
|
16 |
Скворцова Елена Викторовна |
История и обществознание,
историческое краеведение |
Воронежский государственный
университет, специальность –
история, квалификация -
преподаватель истории и
обществоведения с правом
преподавания немецкого
языка, 20.06.1990 г. |
Удостоверение, ВОИПКиПРО,
29.04.2011, ПК учителей
истории и обществознания;
удостоверение, ВОИПКиПРО,
12.2010, Сетевые
педагогические сообщества.
ИКТ в работе учителя;
свидетельство, ВОИПКиПРО,
04.05.2012, Введение ФГОС
второго поколения в
образовательную практику;
удостоверение, ВОИПКиПРО,
26.03.2011, Подготовка
специалистов к работе в
экспертных группах и
аттестационных комиссиях |
|
17 |
Чертков Вадим Иванович |
История и обществознание,
историческое краеведение |
Воронежский государственный
педагогический институт,
специальность – история и
педагогика, квалификация -
учитель истории и
обществоведения. Методист по
воспитательной работе,
02.07.1987 г. |
Удостоверение, ВОИПКиПРО,
29.04.2011, ПК учителей
истории и обществознания;
удостоверение, ИММиФ,
25.04.2011, Информационные
технологии в ОП |
|
18 |
Цепляева Ирина Михайловна |
География |
Воронежский государственный
педагогический университет,
специальность – география,
квалификация - учитель
географии, 28.05.1997 г. |
Свидетельство, ВОИПКиПРО,
10.05.2012, Теория и
методика преподавания
географии; свидетельство,
ВОИПКиПРО, 09.06.2012,
Введение ФГОС ООО;
свидетельство, Учебный центр
«Методист» (Москва),
19.09.2012, Деятельность
педагогических коллективов
школ по реализации ФГОС
основной школы |
|
19 |
Поздоровкина Людмила
Сергеевна |
Биология |
Воронежский государственный
педагогический институт,
специальность – биология и
химия, квалификация -
учитель биологии и химии
средней школы, 01.07.1975 г. |
Свидетельство, ВОИПКиПРО,
22.10.2010, ПК учителей
химии и биологии;
удостоверение, ВОИПКиПРО,
15.02.2011, Сетевые
педагогические сообщества.
ИКТ в работе учителя |
|
20 |
Семёнников Александр
Александрович |
Биология, заместитель
директора |
Воронежский государственный
университет, специальность –
Биология, квалификация -
биолог. Преподаватель
биологии и химии, 27.06.1991
г. |
Свидетельство, ВОИПКиПРО,
22.10.2010, ПК учителей
химии и биологии;
удостоверение, ВОИПКиПРО,
15.02.2011, Сетевые
педагогические сообщества.
ИКТ в работе учителя;
удостоверение, ВИИС,
11.10.2008, По программе
представителей ОУ по
региональной системе оценки
качества образования
Воронежской области в рамках
КПМО; удостоверение, ВИИС,
13.12.2008, По программе
подготовки специалистов по
организации мониторинга ОУ в
рамках КПМО; удостоверение,
ВОИПКиПРО, 27.11.2010,
Подготовка специалистов к
работе в экспертных группах
и аттестационных комиссиях;
удостоверение, ВОИПКиПРО,
03.03.2011, ПК заместителей
директоров по УВР;
удостоверение, ИММиФ,
11.01.2012, Информационные
технологии в образовании,
удостоверение, ВОИПКиПРО,
24.04.2012, Введение ФГОС
ООО |
|
21 |
Чернова Ольга Васильевна |
Химия |
Воронежский государственный
педагогический университет,
специальность – химия,
квалификация - учитель химии
и биологии, 09.07.1998 г. |
Удостоверение, ВОИПКиПРО,
26.03.2011, ПК учителей
химии;удостоверение,
ВОИПКиПРО, 27.11.2010,
Подготовка специалистов к
работе в экспертных группах
и аттестационных комиссиях;
свидетельство, ВОИПКиПРО,
16.10.2008, ПК работников ОУ
по теории и методике
воспитательной работы
|
|
22 |
Голованов Юрий Юрьевич |
Физическая культура |
Воронежский государственный
педагогический институт,
специальность – труд и
техническое творчество,
квалификация - учитель труда
и технического творчества,
09.06.1995 г. |
Свидетельство, ВОИПКиПРО,
19.12.2009, Инновации в
преподавании физической
культуры. Опыт и
перспективы; свидетельство,
ВОИПКиПРО, 15.06.2012,
Введение ФГОС ООО |
|
23 |
Королёв Владимир Викторович |
Физическая культура |
Воронежский государственный
педагогический институт,
специальность – физическое
воспитание, квалификация -
учитель физической
культуры, 28.06.1984 г. |
Удостоверение, ВОИПКиПРО,
20.11.2010, ПК учителей
физической культуры |
|
24 |
Санина Антонина Ивановна |
Физическая культура |
Усманское педагогическое
училище, специальность –
физическая культура,
квалификация - учитель
физического воспитания
общеобразовательной школы,
04.07.1975 г. |
Свидетельство, ВОИПКиПРО,
19.12.2009, Инновации в
преподавании физической
культуры. Опыт и перспективы |
|
25 |
Чижов Юрий Вячеславович, |
преподаватель-организатор
основ безопасности
жизнедеятельности, музыка |
Воронежское областное
культурно – просветительское
училище, специальность –
культурно-просветительская
работа, квалификация -
клубный работник,
руководитель самодеятельного
оркестра народных
инструментов, 28.12.1990 г.,
Воронежский государственный
педагогический университет,
специальность –безопасность
жизнедеятельности,
квалификация - учитель
безопасности
жизнедеятельности,
31.05.2011 г. |
Окончил ВГПУ в 2011 году |
|
26 |
Пысенко Любовь Михайловна |
Технология, ИЗО |
Воронежский
индустриально-педагогический
техникум, специальность –
строительство и эксплуатация
зданий и сооружений,
квалификация -
техник-строитель, технолог,
мастер производственного
обучения, 20.06.1995 г. |
Студент БГПИ, 6 курс |
|
27 |
Татаринцев Сергей
Александрович |
Технология |
Воронежский государственный
сельскохозяйственный
институт, специальность –
механизация сельского
хозяйства, квалификация -
инженер-механик, 23.06.1993
г. |
Удостоверение, ВОИПКиПРО,
08.12.2011, ПК учителей
технологии; свидетельство,
ВОИПКиПРО, 28.06.2012,
Введение ФГОС второго
поколения в образовательную
практику |
|
28 |
Гальцева Нина Фёдоровна |
Педагог – психолог |
Воронежский государственный
педагогический институт,
специальность – физика и
математика, квалификация -
учитель физики и математики,
30.06.1983 г., Воронежский
государственный
педагогический институт,
специальность – специальная
психология (практическая
психология в системе
образования), квалификация -
практический психолог,
27.07.1991 г. |
Свидетельство, ВОИПКиПРО,
25.10.2008, ПК
педагогов-психологов;
удостоверение, ВОИПКиПРО, ПК
работников ОУ, работающих с
родителями с ОВЗ;
удостоверение, ИММиФ,
15.11.2012, Современные
информационные технологии в
ОП |
|
29 |
Белошникова Наталия
Викторовна |
Педагог-организатор |
Воронежский государственный
педагогический институт,
специальность – история и
обществоведение,
квалификация - учитель
истории и обществоведения,
09.07.1984 г. |
Свидетельство, ВОИПКиПРО,
16.10.2008, ПК работников ОУ
по теории и методике
воспитательной работы |
По
итогам анализа сведений, содержащихся в
таблице 23, формируется таблица 24.
Таблица 24. Сводные данные о
педагогических работниках,
обеспечивающих реализацию
ООП С(П)ОО
|
1. |
Число педагогических работников,
обеспечивающих реализацию ООП
С(П)ОО (из графы 2), чел. |
29 |
|
2. |
Число педагогических работников,
имеющих высшее или среднее
профессиональное образование (из
графы 4), чел. |
29 |
|
3. |
Доля педагогических работников,
имеющих высшее или среднее
профессиональное образование, % |
100 |
|
4. |
Число педагогических работников,
профиль профессионального
образования которых
соответствует профилю
педагогической деятельности в ОУ
или профилю преподаваемого
предмета (из графы 4), чел. |
26 |
|
5. |
Доля педагогических работников,
профиль профессионального
образования которых
соответствует профилю
педагогической деятельности в ОУ
или профилю преподаваемого
предмета, % |
89.6 |
|
6. |
Число педагогических работников,
освоивших дополнительные
профессиональные образовательные
программы в объеме не менее 72
часов в течение пяти последних
лет (из графы 5), чел. |
29 |
|
7. |
Доля педагогических работников,
освоивших дополнительные
профессиональные образовательные
программы в объеме не менее 72
часов в течение пяти последних
лет, % |
100 |
Таблица 25. Сведения об участии
педагогических работников,
обеспечивающих реализацию
ООП С(П)ОО, в семинарах, курсах,
стажировках по проблемам внедрения
инновационных
педагогических и
информационно-коммуникационных
технологий (ИКТ) за последние пять лет
|
Ф.И.О. педагогического
работника |
Тема (название) семинаров,
курсов, стажировок по
проблемам внедрения
инновационных педагогических
и
информационно-коммуникационных
технологий (ИКТ) за
последние пять лет |
Сроки проведения
|
|
Семёнников Александр
Александрович |
Программно – методическое
обеспечение образовательной
линии «Биология» под
руководством И.Н.
Пономаревой |
19.03.2010 |
|
Семёнников Александр
Александрович |
Инновационная деятельность в
МОУ Панинская СОШ |
02.03.2011 |
|
Аксёнова Елена Владимировна |
Инновационная деятельность в
МОУ Панинская СОШ |
02.03.2011 |
|
Красникова Ольга Михайловна |
Инновационная деятельность в
МОУ Панинская СОШ |
02.03.2011 |
|
Татаринцева Елена Ивановна |
Инновационная деятельность в
МОУ Панинская СОШ |
02.03.2011 |
|
Скворцова Елена Викторовна |
Инновационная деятельность в
МОУ Панинская СОШ |
02.03.2011 |
|
Королёва Светлана Николаевна |
Учиться играя |
09.2011 |
|
Куценкова Галина Михайловна |
Проблемы преподавания
филологических дисциплин в
современной школе в условиях
перехода на новые
образовательные стандарты |
21.11.2011 |
|
Минченко Галина Сергеевна |
Современные подходы к
обучению английскому языку в
условиях внедрения
Федеральных государственных
образовательных стандартов:
УМК серии «FORWARD» |
06.02.2012 |
|
Куценкова Галина Михайловна |
Основные направления
обновления содержания
языкового образования в
современных государственных
стандартах |
06.03.2012 |
|
Быханова Галина Павловна |
Основные направления
обновления содержания
языкового образования в
современных государственных
стандартах |
06.03.2012 |
|
Батажан Лилия Николаевна |
Основные направления
обновления содержания
языкового образования в
современных государственных
стандартах |
06.03.2012 |
|
Асаналиева Нургуль
Чынтемировна |
Требования ФГОС основного
общего образования и их
реализация в преподавании
курсов русского языка и
литературы |
13.03.2012 |
|
Куценкова Галина Михайловна |
II региональный
методический семинар
“проблемы преподавания
филологических дисциплин в
современной школе в условиях
перехода на новые
образовательные стандарты» |
27.03.2012 |
|
Минченко Галина Сергеевна |
Оптимизация подготовки
учащихся к итоговой
аттестации на разных этапах
обучения иностранному языку
в школе |
08.10.2012 |
|
Татаринцева Елена Ивановна |
Развитие критического
мышления и формирование УУД
учащихся в ходе реализации
ФГОС ООШ |
12.12.2012 |
|
ВСЕГО |
16 |
|
Раздел 7. Сведения об
учебно-методическом обеспечении
образовательного процесса
7.1. Сведения об обеспеченности
учебниками и
(или) учебниками с электронными
приложениями,
являющимися их составной частью, по всем
учебным предметам федерального
компонента основной
образовательной программы начального
общего образования:
|
№
п/п |
Название предмета (по
учебному плану)
|
Учебник (и)
(автор, название) |
Кол-во |
Сведения о соответствии
используемого учебника
федеральному перечню
(соответствует/не
соответствует) |
|
1 |
Русский язык |
Канакина В. П., Горецкий В.
Г., Русский язык, 1 класс |
0 |
Соответствует |
|
2 |
Обучение грамоте |
Горецкий В. Г., Азбука, 1
класс |
0 |
Соответствует |
|
3 |
Литературное чтение |
Климанова Л. Ф. Горецкий В.
Г.,
Голованова М. В. и др.,
Литературное чтение, 1 класс |
0 |
Соответствует |
|
4 |
Математика |
Моро М. И., Степанова С. В.,
Волкова С. И., Математика,
1 класс |
0 |
Соответствует |
|
5 |
Окружающий мир |
Плешаков А. А., Окружающий
мир, 1 класс |
0 |
Соответствует |
|
6 |
Изобразительное искусство |
Неменская Л. А. /Под ред.
Неменского
Б. М., Изобразительное
искусство, 1 класс |
0 |
Соответствует |
|
7 |
Музыка |
Критская Е. Д., Сергеева Г.
П.,
Шмагина Т. С., Музыка, 1
класс |
0 |
Соответствует |
|
8 |
Технология |
Н. И. Роговцева, Н. В.
Богданова, И. П. Фрейтаг,
Технология, 1 класс |
0 |
Соответствует |
|
9 |
Физическая культура |
В. И. Лях, Физическая
культура, 1 класс |
0 |
Соответствует |
|
10 |
Русский язык |
Канакина В. П., Горецкий В.
Г., Русский язык, 2 класс |
90 |
Соответствует |
|
11 |
Литературное чтение |
Климанова Л. Ф., Горецкий
В. Г.,
Голованова М. В. и др.,
Литературное чтение, 2 класс |
90 |
Соответствует |
|
12 |
Английский язык |
Кауфман К. И., Кауфман М.
Ю., Английский язык, 2
класс |
48 |
Соответствует |
|
13 |
Немецкий язык |
Бим И. Л., Рыжова Л. И.,
Немецкий язык, 2 класс |
42 |
Соответствует |
|
14 |
Математика |
Моро М. И., Бантова М. А.,
Бельтюкова Г. В. и др.,
Математика, 2 класс |
90 |
Соответствует |
|
15 |
Информатика и ИКТ |
Матвеева Н. В., Челак Е.
Н., Конопатова Н. К. и др.,
Информатика и ИКТ, 2 класс |
0 |
Соответствует |
|
16 |
Окружающий мир |
Плешаков А. А., Окружающий
мир, 2 класс |
90 |
Соответствует |
|
17 |
Изобразительное
искусство |
Коротеева Е. И. /Под ред.
Неменского Б. М.,
Изобразительное искусство, 2
класс |
90 |
Соответствует |
|
18 |
Музыка |
Критская Е. Д., Сергеева Г.
П.,
Шмагина Т. С., Музыка, 2
класс |
0 |
Соответствует |
|
19 |
Технология |
Н. И. Роговцева, Н. В.
Богданова, Добромыслова Н.
В., Технология, 2 класс |
90 |
Соответствует |
|
20 |
Физическая культура |
В. И. Лях, Физическая
культура, 2 класс |
0 |
Соответствует |
|
21 |
Русский язык |
Рамзаева Т. Г., Русский
язык, 3 класс |
73 |
Соответствует |
|
22 |
Литературное чтение |
Грехнева Г. М.,
Корепова К. Е.,
Литературное чтение, 3 класс |
73 |
Соответствует |
|
23 |
Английский язык |
Биболетова М. З.,
Денисенко О. А.,
Трубанева Н. Н.,
Английский язык, 3 класс |
5 |
Соответствует |
|
24 |
Немецкий язык |
Бим И.Л., Рыжова Л.И.,
Фомичева Л. М.,
Немецкий язык, 3 класс |
12 |
Соответствует |
|
25 |
Математика |
Моро М. И.,
Бантова М.А.,
Бельтюкова Г. В. и др.,
Математика, 3 класс |
73 |
Соответствует |
|
26 |
Информатика и ИКТ |
Матвеева Н. В.,
Челак Е. Н.,
Конопатова Н. К. и др.,
Информатика и ИКТ, 3 класс |
0 |
Соответствует |
|
27 |
Окружающий мир |
Плешаков А.А.,
Новицкая М. Ю.,
Окружающий мир, 3 класс |
73 |
Соответствует |
|
28 |
Музыка |
Алеев В. В., Кичак Т. Н.
Музыка, 3 класс |
0 |
Соответствует |
|
29 |
Изобразительное искусство |
Кузин В. С.,
Кубышкина Э. И.,
Изобразительное искусство |
0 |
Соответствует |
|
30 |
Технология |
Геронимус Т. М.,
Технология, 3 класс |
0 |
Соответствует |
|
31 |
Физическая культура |
Лях В. И.,
Физическая культура, 3 класс |
0 |
Соответствует |
|
32 |
Русский язык |
Рамзаева Т. Г.,
Русский язык, 4 класс |
73 |
Соответствует |
|
33 |
Литературное чтение |
Грехнева Г. М.,
Корепова К. Е.,
Литературное чтение, 4 класс |
73 |
Соответствует |
|
34 |
Английский язык |
Биболетова М. З.,
Денисенко О. А.,
Трубанева Н. Н.,
Английский язык, 4 класс |
6 |
Соответствует |
|
35 |
Немецкий язык |
Бим И. Л., Рыжова Л. И.,
Немецкий язык, 4 класс |
14 |
Соответствует |
|
36 |
Математика |
Моро М. И.,
Бантова М. А.,
Бельтюкова Г. В и др.,
Математика, 4 класс |
73 |
Соответствует |
|
37 |
Информатика и ИКТ |
Матвеева Н. В.,
Челак Е. Н., Конопатова Н.
К. и др., Информатика и ИКТ,
4 класс |
0 |
Соответствует |
|
38 |
Окружающий мир |
Плешаков А. А.,
Новицкая М. Ю.,
Окружающий мир, 4 класс |
73 |
Соответствует |
|
39 |
Основы духовно-нравственной
культуры народов России |
Кураев А. В.
Основы духовно-нравственной
культуры народов России.
Основы православной
культуры, 4-5 класс |
74 |
Соответствует |
|
40 |
Музыка |
Алеев В. В.,
Музыка, 4 класс |
0 |
Соответствует |
|
41 |
Изобразительное искусство |
Кузин В. С.,
Изобразительное искусство, 4
класс |
0 |
Соответствует |
|
42 |
Технология |
Геронимус Т. М.,
Технология, 4 класс |
0 |
Соответствует |
|
43 |
Физическая культура |
Лях В. И.,
Физическая культура, 4 класс |
0 |
Соответствует |
7.2. Перечень ЭОР, используемых при
реализации ООП НОО в соответствии с ФГОС:
7.2.1. Приключения
капитана Румпеля. Обучающая игра. Эл. уч.
изд.
7.2.2. Компакт-диск
"Обучение грамоте 1 класс" (Начальная
школа. Уроки КиМ )
7.2.3. Компакт-диск
"Уроки русского языка КиМ" (1 класс.
Начальная школа)
7.2.4. Компакт-диск "Уроки русского
языка КиМ" (2 класс. Начальная школа)
7.2.5. Компакт-диск "Анатомия для детей"
(DVD)
7.2.6. Компакт-диск "Весна" (14 сюжетов.
50 мин)
7.2.7. Компакт-диск "Зима" (15сюжетов.
58 мин)
7.2.8. Компакт-диск "Лето" (15 сюжетов.
60 мин)
7.2.9. Компакт-диск "Осень" (14 сюжетов.
56 мин)
7.2.10. Компакт-диск "Окружающий мир. 1
класс" (Начальная школа. Уроки КиМ. 1
часть)
7.2.11. Компакт-диск "Окружающий мир. 1
класс" (Начальная школа. Уроки КиМ. 2
часть)
7.2.12. Компакт-диск "Окружающий мир. 2
класс" (Начальная школа. Уроки КиМ)
7.2.13. Компакт-диск "Окружающий мир. 3
класс" (Начальная школа. Уроки КиМ.)
7.2.14. Компакт-диск "Окружающий мир. 4
класс" (Начальная школа. Уроки КиМ )
7.2.15. Компакт-диск "Математика
начинается. ч. 1" (DVD)
7.2.16. Компакт-диск "Математика
начинается. ч. 2" (DVD)
7.2.17. Компакт-диск "Математика. 1
класс" (Начальная школа. Уроки КиМ. 1
часть)
7.2.18. Компакт-диск "Математика. 1
класс" (Начальная школа. Уроки КиМ. 2
часть)
7.2.19. Компакт-диск "Математика. 1
класс" (Начальная школа. Уроки КиМ. 3
часть)
7.2.20. Компакт-диск "Математика. 1
класс" (Начальная школа. Уроки КиМ. 4
часть)
7.2.21. Компакт-диск "Математика. 2
класс" (Начальная школа. Уроки КиМ. 1
часть)
7.2.22. Компакт-диск "Математика. 2
класс" (Начальная школа. Уроки КиМ. 2
часть)
7.2.23. Компакт-диск "Математика. 3
класс" (Начальная школа. Уроки КиМ. 1
часть)
7.2.24. Компакт-диск "Математика. 3
класс" (Начальная школа. Уроки КиМ. 2
часть)
7.2.25. Компакт-диск для компьютера
"Рабочие программы УМК "Школа России" 1
кл.
Литературное чтение.
Окружающий мир. Русский язык.
Математика. ИЗО. Музыка.
Технология.
Физкультура "
7.2.26. Компакт-диск для компьютера
"Математика. Окружающий мир. 1 кл.
Поурочные планы по
УМК "Школа России"
7.2.27. Компакт-диск для компьютера
"Обучение чтению. Литературное чтение. 1
кл. Поурочные
планы по УМК "Школа
России"
7.2.28. Компакт-диск для компьютера.
"Обучение письму. Русский язык. 1 кл.
Поурочные планы
по УМК "Школа
России"
7.2.29. Компакт-диск для компьютера
"Математика 1 кл. Поурочные планы по УМК
"Перспектива"
7.2.30. Компакт-диск для компьютера
"Математика. 1 кл. Поурочные планы по
УМК "Школа
2100"
7.2.31. Компакт-диск для компьютера.
"Русский язык. Литературное чтение. 1 кл.
Поурочные
планы к УМК "Школа
2100"
7.2.32. Компакт-диск для компьютера.
"Русский язык. Литературное чтение. 1 кл.
Поурочные
планы к УМК
"Перспективная начальная школа"
7.2.33. Компакт-диск для компьютера
"Русский язык. 1-4 кл."
7.2.34. Компакт-диск для компьютера
"Математика. 1-4 кл. Развивающие
упражнения и задания,
дидактические игры,
задания для коррекции счета и
вычислительных навыков
математические
диктанты
7.2.35. Компакт-диск для компьютера
"Немецкий язык. 2-4 кл. Поурочные планы.
УМК И.Л. Бим "
7.2.36. Компакт-диск для компьютера
"Портфолио учащегося начальной школы."
7.2.37. Компакт-диск для компьютера
"Технология 1-2 кл: поурочные планы по
программе Т. М.
Геронимус."
7.2.38. Компакт-диск для компьютера
"Справочник учителя начальных классов"
7.2.39. Компакт-диск для компьютера
"Олимпиадные задания. 2-4 кл."
7.2.40. Компакт-диск для компьютера
"Начальная школа. Наука без скуки"
7.2.41. Компакт-диск для компьютера
"Начальная школа. Наука без скуки.
Выпуск 2
7.2.42. Компакт-диск для компьютера
"Родительские собрания в начальной
школе"
7.2.43. Компакт-диск для компьютера
"Группа продленного дня. Учебная и
досуговая деятельность"
7.2.44. Компакт-диск для компьютера
"Классные часы в начальной школе"
7.2.45. Компакт-диск для компьютера
"Личностное портфолио"
7.2.46. Компакт-диск для компьютера
"Русский язык. 3-4 кл. Карточки"
7.2.47. Компакт-диск для компьютера
"Математика. 3-4 кл. Карточки."
7.2.48. Компакт-диск для компьютера
"Демонстрационные таблицы. Русский язык.
Начальная
школа"
7.2.49. Компакт-диск для компьютера
"Начальная школа. Коррекционная работа
на уроках русского
языка.
Демонстрационные таблицы "
7.2.50. Компакт-диск для компьютера
"Математика. Демонстрационные таблицы.
Начальная
школа."
7.2.51. Компакт-диск для компьютера
"Современные технологии обучения в
начальной школе
7.2.52. Компакт-диск для компьютера
"Математика. Мультимедийное
сопровождение уроков в
начальной школе"
7.2.53. Компакт-диск для компьютера
"Математика. 3-4 классы. Комплект
рабочих тетрадей на год"
7.2.54. Компакт диск для компьютера
"Русский язык. 3-4 кл. Комплект рабочих
тетрадей на год"
7.2.55. Живая Родословная 2.1.
(Учебно-методический комплект структуры
фамильного дерева с
коллекцией
родословных). Win
7.3. Сведения об обеспеченности
учебниками и
(или) учебниками с электронными
приложениями, являющимися
их составной частью, по всем учебным
предметам федерального компонента
основной образовательной программы
основного общего образования:
|
№
п/п |
Название предмета (по
учебному плану)
|
Учебник (и)
(автор, название) |
Кол-во |
Сведения о соответствии
используемого учебника
федеральному перечню
(соответствует/не
соответствует) |
|
1 |
Русский язык |
Рыбченкова Л. М.,
Александрова О. М., Глазков
А. В. и др., Русский язык 5
класс |
61 |
Соответствует |
|
2 |
Литература |
Меркин Г. С., Литература, 5
класс |
61 |
Соответствует |
|
3 |
Английский язык |
Биболетова М. З., Денисенко
О. А., Трубанева Н. Н.,
Английский язык, 5 класс |
29 |
Соответствует |
|
4 |
Немецкий язык |
Бим И. Л., Рыжова Л. И.,
Немецкий язык, 5 класс |
32 |
Соответствует |
|
5 |
Математика |
Зубарева И. И., Мордкович А.
Г., Математика , 5
класс |
61 |
Соответствует |
|
6 |
История |
Вигасин А. А., Годер Г. И.,
Свенцицкая И. С., Всеобщая
история. История Древнего
мира, 5 класс |
38 |
Соответствует |
|
7 |
Обществознание |
Боголюбов Л. Н., Виноградова
Н. Ф., Городецкая Н. И. и
др./Под ред. Боголюбова Л.
Н., Ивановой Л. Ф.,
Обществознание, 5 класс |
0 |
Соответствует |
|
8 |
География |
Домогацких Е. М., Введенский
Э. Л., Плешаков А. А.,
География. Введение в
географию, 5 класс |
0 |
Соответствует |
|
9 |
Биология |
Пономарева И. Н., Николаев
И. В., Корнилова О. А. /Под
ред. Пономаревой И. Н.,
Биология, 5 класс |
0 |
Соответствует |
|
10 |
Изобразительное искусство |
Горяева Н. А., Островская О.
В.. / под ред. Неменского Б.
М., Изобразительное
искусство, 5
класс |
0 |
Соответствует |
|
11 |
Музыка |
Сергеева Г. П., Критская Е.
Д., Музыка, 5 класс |
0 |
Соответствует |
|
12 |
Основы духовно-нравственной
культуры народов России |
Кураев А. В., Основы
духовно- нравственной
культуры народов
России. Основы православной
культуры, 4-5
класс |
74
|
Соответствует |
|
13 |
Технология |
Кожина О. А., Кудакова Е.
Н., Маркуцкая С. Э.,
Технология. Обслуживающий
труд, 5 класс |
0 |
Соответствует |
|
14 |
Технология |
Тищенко А. Т., Симоненко В.
Д., Технология.
Индустриальные технологии,
5 класс |
22 |
Соответствует |
|
15 |
Основы безопасности
жизнедеятельности |
Фролов М. П., Юрьева М. В.,
Шолох В. П. и др. /под ред.
Воробьёва Ю. Л., Основы
безопасности
жизнедеятельности, 5 класс |
1 |
Соответствует |
|
16 |
Физическая культура |
Виленский М. Я., Туревский
И. М., Торочкова Т. Ю. и
др., Физическая культура,
5-7 класс |
0 |
Соответствует |
|
17 |
Русский язык |
Баранов М. Т., Ладыженская
Т. А.,
Простенцова Л. А. и др.
Русский язык, 6 класс |
21 |
Соответствует |
|
18 |
Литература |
Полухина В. П., Коровина В.
Я.,
Журавлев В. П. и др./ Под
ред. Коровиной В. Я.
Литература, 6 класс |
24 |
Соответствует |
|
19 |
Английский язык |
Биболетова М. З.,
Денисенко О. А.,
Трубанева Н. Н.
Английский язык, 6 класс |
0 |
Соответствует
|
|
20 |
Немецкий язык |
Бим И. Л., Садомова
Л. В., Санникова Л. М.
Немецкий язык, 6 класс |
1 |
Соответствует |
|
21 |
Математика |
Зубарева И. И.,
Мордкович А. Г.
Математика, 6 класс |
0 |
Соответствует |
|
22 |
История |
Агибалова Е. В.,
Донской Г. М.
Всеобщая история. История
Средних веков, 6 класс
Данилов А.А., Косулина Л.Г.
История России, 6 класс |
67 |
Соответствует |
|
23 |
Обществознание |
Виноградова Н. Ф.,
Городецкая Н. И.
Иванова Л. Ф и др. / Под
ред. Боголюбова Л. Н.,
Ивановой Л. Ф.
Обществознание, 6 класс |
9 |
Соответствует |
|
24 |
География |
Домогацких Е. М.,
Алексеевский Н. И.
География, 6 класс |
3 |
Соответствует |
|
25 |
Биология |
Пономарева И. Н.,
Корнилова О. А.,
Кучменко В. С./ под ред.
Пономаревой И. Н., Биология,
6 класс |
28 |
Соответствует |
|
26 |
Изобразительное искусство |
Неменская Л. А./под ред.
Неменского Б. М.
Изобразительное искусство, 6
класс |
0 |
Соответствует |
|
27 |
Технология |
Синица Н. В.,
Симоненко В. Д.
Технология. Технология
ведения дома, 6 класс |
0 |
Соответствует |
|
28 |
Технология |
Самородский П. С.,
Симоненко В. Д.,
Тищенко А. Т./ под ред.
Симоненко В. Д.
Технология. Технический
труд, 6 клас |
18 |
Соответствует |
|
29 |
Музыка |
Науменко Т. И.,
Алеев В. В.
Музыка, 6 класс |
0 |
Соответствует |
|
30 |
Основы безопасности
жизнедеятельности |
Фролов М. П.
Юрьева М. В.
Шолох В. П. и др. /под ред.
Воробьева Ю. Л.
Основы безопасности
жизнедеятельности, 6 класс |
25 |
Соответствует |
|
31 |
Русский язык |
Баранов М. Т.,
Ладыженская Т. А.,
Простенцова Л. А. и др.
Русский язык, 7 класс |
27 |
Соответствует |
|
32 |
Литература |
Коровина В. Я.,
Журавлев В. П.,
Коровин В. И.,
Литература, 7 класс |
42 |
Соответствует |
|
33 |
Английский язык |
Биболетова М. З.,
Трубанева Н. Н.,
Английский язык, 7 класс |
0 |
Соответствует |
|
34 |
Немецкий язык |
Бим И. Л., Садомова Л В.,
Немецкий язык, 7 класс |
0 |
Соответствует |
|
35 |
Математика |
Мордкович А. Г., Алгебра, 7
класс |
12 |
Соответствует |
|
36 |
Математика |
Атанасян Л. С., Бутузов В.
Ф., Кадомцев С. Б. и др.
Геометрия, 7 класс |
40 |
Соответствует |
|
37 |
История |
Юдовская А. Я., Баранов П.
А., Ванюшкина Л. М.,
Всеобщая история. История
Нового времени. 1500-1800
Данилов А. А.,
Косулина Л. Г., История
России, 7 класс |
84 |
Соответствует |
|
38 |
Обществознание |
Боголюбов Л. Н. Городецкая
Н. И., Иванова Л. Ф./ под
ред. Боголюбова Л. Н.,
Ивановой Л. Ф.
Обществознание, 7 класс |
13 |
Соответствует |
|
39 |
География |
Домогацких Е. М.,
Алексеевский Н. И.,
География, 7 класс |
8 |
Соответствует |
|
40 |
Биология |
Константинов В. М.,
Бабенко В. Г., Кучменко В.
С./ под ред. Константинова
В. М., Биология, 7 класс |
36 |
Соответствует |
|
41 |
Физика |
Перышкин А. В., Физика, 7
класс |
50 |
Соответствует |
|
42 |
Изобразительное искусство |
Питерских А. С.,
Гуров Г. Е./под ред.
Неменского Б. М.,
Изобразительное искусство, 7
класс |
0 |
Соответствует |
|
43 |
Музыка |
Науменко Т. И., Алеев В. В.,
Музыка, 7 класс |
0 |
Соответствует |
|
44 |
Технология |
Синица Н. В., Симоненко В.
Д., Технология. Технология
ведения дома, 7 класс |
0 |
Соответствует |
|
45 |
Технология |
Самородский П. С., Симоненко
В. Д., Тищенко А. Т./ под
ред. Симоненко В. Д.,
Технология. Технический
труд, 7 класс |
18 |
Соответствует |
|
46 |
Русский язык, |
С.Г. Бархударов Русский
язык, 8 класс |
21 |
Соответствует |
|
47 |
Литература |
Коровина В. Я., Журавлев В.
П., Коровин В. И.,
Литература, 8
класс |
30 |
Соответствует |
|
48 |
Английский язык |
Биболетова М. З. Английский
язык, 8 класс |
0 |
Соответствует |
|
49 |
Немецкий язык |
Бим И. Л., Рыжова Л. И.
Немецкий язык, 8 класс |
0 |
Соответствует |
|
50 |
Математика |
Мордкович А. Г. Алгебра, 8
класс Атанасян Л. С.
Геометрия 7-8,
|
20 |
Соответствует |
|
51 |
История
|
Данилов А. А., История.
России в XIX веке, 8 класс
Юдовская А. Я., Баранов П.
А.
Новая история, 8 класс
Ванюшкина Л. М. Всеобщая
история, 8 класс
История Нового времени.
1800 – 1900 |
54
23
0 |
Соответствует |
|
52 |
Обществознание |
Боголюбов Л. Н., Виноградова
Н. Ф., Городецкая Н. И. и
др./под ред.
Боголюбова Л. Н., Ивановой
Л. Ф. Обществознание, 8
класс
|
0 |
Соответствует |
|
53 |
Биология |
Драгомилов А. Г., Маш Р. Д.
Биология, 8 класс |
31 |
Соответствует |
|
54 |
География |
Домогацких Е. М., Введенский
Э. Л., Плешаков А. А.
География, 8 класс |
0 |
Соответствует |
|
55 |
Основы безопасности
жизнедеятельности |
Смирнов Основы безопасности
жизнедеятельности, 8 класс |
4 |
Соответствует |
|
56 |
Физическая культура |
Лях В.И., Зданевич А.А.
Физическая культура, 8-9
класс |
0 |
Соответствует |
|
57 |
Физика |
Физика, 8 класс Перышкин А.
В. |
72 |
Соответствует |
|
58 |
Химия |
Новошинский И. И.,
Новошинская Н. С. Химия, 8
класс |
50 |
Соответствует |
|
59 |
Информатика
|
Семакин И. Г., Залогова Л.
А., Русаков С. В. и др.
Информатика и ИКТ, 8 класс
|
1 |
Соответствует |
|
60 |
Музыка |
Науменко Т.И., Алеев В.В.
Искусство. Музыка, 8 класс |
0 |
Соответствует |
|
61 |
Технология |
Гончаров Б.А., Елисеева
Е.В., Электов А.А. и
др./Под. Ред. Симоненко В.Д.
Технология, 8 класс |
0 |
Соответствует |
|
62 |
Русский язык |
Бархударов С. Г. Русский
язык, 9 класс |
3 |
Соответствует |
|
63 |
Литература |
Коровина В. Я., Журавлев В.
П., Коровин В. И.
Литература, 9 класс |
12 |
Соответствует |
|
64 |
Английский язык, |
Биболетова М. З. Английский
язык, 9 класс |
0 |
Соответствует |
|
65 |
Немецкий язык |
Бим И. Л., Рыжова Л. И.
Немецкий язык, 9 класс |
17 |
Соответствует |
|
66 |
Математика
|
Мордкович А.Г. Алгебра 9
класс. Атанасян Л.С.
Геометрия 7-9
|
20 |
Соответствует |
|
67 |
Информатика и ИКТ |
Семакин И.Г., Залогова Л.А.,
Русаков С.В. и др.
Информатика и ИКТ, 9 класс |
0 |
Соответствует |
|
67 |
История
|
Данилов А. А. История.
Россия в XX - начале XXI
века, 9 класс
Сороко-Цюпа О. С,
Сороко-Цюпа А. О.
Всеобщая история. Новейшая
история. 9 класс |
33
15 |
Соответствует |
|
68 |
Обществознание |
Боголюбов Л. Н., Виноградова
Н. Ф., Городецкая Н. И. и
др./Под ред. Боголюбова Л.
Н., Ивановой Л. Ф.
Обществознание, 9 класс
|
0 |
Соответствует |
|
69 |
Биология |
Пономарева И. Н., Корнилова
О. А., Чернова Н. М./под
ред. Пономаревой
И. Н. Биология, 9 класс |
55 |
Соответствует |
|
70 |
География |
Домогацких Е. М., Введенский
Э. Л., Плешаков А. А.
География, 9 класс |
0 |
Соответствует |
|
71 |
Физика |
Перышкин А. В. Физика, 9
класс |
52 |
Соответствует |
|
72 |
Химия |
Новошинский И. И.,
Новошинская Н. С. Химия, 9
класс |
40 |
Соответствует |
|
73 |
Искусство |
Сергеева Г.П., Кашенкова
И.Э., Критская Е.Д.
Искусство, 9 класс |
0 |
Соответствует |
7.4. Перечень ЭОР, используемых при
реализации ООП ООО в соответствии с ФГОС:
|
7.4.1. |
Компакт-диск "Уроки биологии КиМ.
Животные" |
|
7.4.2. |
Компакт-диск "Уроки биологии КиМ.
Растения, бактерии, грибы" |
|
7.4.3 |
Компакт-диск "Уроки биологии КиМ.
Человек и его здоровье" |
|
7.4.4 |
Компакт-диск "Уроки географии
КиМ" (6 класс) |
|
7.4.5 |
Компакт-диск "Уроки географии
КиМ" (7 класс) |
|
7.4.6 |
Компакт-диск "Уроки географии
КиМ" (8 класс) |
|
7.4.7 |
Компакт-диск "Уроки географии
КиМ" (9 класс) |
|
7.4.8 |
Компакт-диск "Уроки всемирной
истории КиМ. Средние века" |
|
7.4.9 |
Компакт-диск "Уроки
отечественной истории КиМ XIX -
XX века" |
|
7.4.10 |
Компакт-диск "Уроки литературы
КиМ" (5 класс) |
|
7.4.11 |
Компакт-диск "Уроки литературы
КиМ" (6 класс) |
|
7.4.12 |
Компакт-диск "Уроки литературы
КиМ" (7 класс) |
|
7.4.13 |
Компакт-диск "Уроки литературы
КиМ" (8 класс) |
|
7.4.14 |
Компакт-диск "Уроки литературы
КиМ" (9 класс) |
|
7.4.15 |
Компакт-диск "Уроки алгебры КиМ"
(7 класс) |
|
7.4.16 |
Компакт-диск "Уроки алгебры КиМ"
(8 класс) |
|
7.4.17 |
Компакт-диск "Уроки алгебры КиМ"
(9 класс) |
|
7.4.18 |
Компакт-диск "Уроки геометрии
КиМ" (7 класс) |
|
7.4.19 |
Компакт-диск "Уроки геометрии
КиМ" (8 класс) |
|
7.4.20 |
Компакт-диск "Уроки геометрии
КиМ" (9 класс) |
|
7.4.21 |
Компакт-диск "Уроки русского
языка КиМ" (5 класс) |
|
7.4.22 |
Компакт-диск "Уроки русского
языка КиМ" (6 класс) |
|
7.4.23 |
Компакт-диск "Уроки русского
языка КиМ" (7 класс) |
|
7.4.24 |
Компакт-диск "Уроки русского
языка КиМ" (8-9 класс) |
|
7.4.25 |
Компакт-диск "Уроки физики КиМ"
(8 класс) |
|
7.4.26 |
Компакт-диск "Уроки физики КиМ"
(9 класс) |
|
7.4.27 |
Компакт-диск "Азот и фосфор" (13
опытов,-37 мин.) (DVD) |
|
7.4.28 |
Компакт-диск "Битва на поле
Куликовом" (DVD) |
|
7.4.29 |
Компакт-диск "Бородино и его
герои" (DVD) |
|
7.4.30 |
Компакт-диск "Вода, растворы,
основания. Периодический закон."
8 кл. 3 ч. (13 опытов, 44 мин.) (OVD) |
|
7.4.31 |
Компакт-диск "Физика. Основы
кинематики" (DVD) |
|
7.4.32 |
Компакт-диск "Физика.
Электростатические явления" (DVD) |
|
7.4.33 |
Живая Родословная 2.1.
(Учебно-методический комплект
структуры фамильного дерева с
коллекцией родословных). Win |
|
7.4.34 |
ЛогоМиры Вероятности.
(Виртуальный конструктор по
теории вероятности и
статистике).Win |
7.5. Сведения об обеспеченности
учебниками и
(или) учебниками с электронными
приложениями,
являющимися их составной частью, по всем
учебным предметам федерального
компонента основной
образовательной программы среднего
(полного) общего образования:
|
№
п/п |
Название предмета (по учебному
плану)
|
Учебник (и)
(автор, название) |
Кол-во |
Сведения о соответствии
используемого учебника
федеральному перечню
(соответствует/не соответствует) |
|
1 |
Русский язык |
Власенков А. И., Рыбченкова Л.
М., Русский язык 10 класс
(базовый уровень) |
|
Соответствует |
|
2 |
Литература |
Лебедев Ю. В. Литература 10
класс (базовый и профильный
уровни)
|
6 |
Соответствует |
|
3 |
Английский язык |
Биболетова М. З. Английский
язык, 10 класс |
0 |
Соответствует |
|
4 |
Немецкий язык |
Бим И. Л., Рыжова Л. И. Немецкий
язык, 10 класс |
0 |
Соответствует |
|
5 |
Математика |
Мордкович А. Г. Алгебра, 10
класс
Атанасян Л. С. Геометрия 10-11
|
18 |
Соответствует |
|
6 |
История
|
Загладин Н. В., Симония Н. А.
История 10 класс
(базовый
уровень) |
2 |
Соответствует |
|
7 |
Обществознание |
Обществознание, 10 класс
Боголюбов Л. Н., /под ред.
Боголюбова Л. Н., Ивановой Л.Ф. |
2 |
Соответствует |
|
8 |
Биология |
Беляев Д. К., Бородин П. М.,
Воронцов Н. Н. и др./под ред.
Беляева Д. К., Дымшица Г. М.
Биология 10 класс (базовый
уровень) |
8 |
Соответствует |
|
9 |
География |
Домогацких Е. М., Введенский Э.
Л., Плешаков А. А.География 10
класс
Атлас Крылова О. В. |
3 |
Соответствует |
|
10 |
Основы безопасности
жизнедеятельности |
Смирнов Основы безопасности
жизнедеятельности 10 класс |
1 |
Соответствует |
|
11 |
Физика |
Перышкин А. В. Физика, 10 класс |
52 |
Соответствует |
|
12 |
Химия |
Новошинский И. И., Новошинская
Н. С. Химия 10 класс |
40 |
Соответствует |
|
13 |
Русский язык |
Власенков А. И., Рыбченкова Л.
М. Русский язык 11 класс
(базовый уровень) |
0 |
Соответствует |
|
14 |
Литература |
Смирнова Л. А., Михайлов О. Н.,
Турков А. М. и др.; Чалмаев В.
А., Михайлов О. Н., Павловский
А. И. и др./под ред. Журавлева
В. П Литература 11 класс
(базовый и
профильный
уровни)
. |
5 |
Соответствует |
|
15 |
Английский язык |
Биболетова М. З. Английский
язык, 11 класс |
0 |
Соответствует |
|
16 |
Немецкий язык |
Бим И. Л., Рыжова Л. И. Немецкий
язык, 11 класс |
0 |
Соответствует |
|
17 |
Математика, 11 класс |
Алгебра Мордкович А. Г.
Геометрия 7-9 Атанасян Л.
С. |
20 |
Соответствует |
|
18 |
История
|
Загладин Н. В., Симония Н. А.
История 11 класс (базовый
уровень) |
9 |
Соответствует |
|
19 |
Обществознание |
Боголюбов Л. Н., ./под ред.
Боголюбова Л. Н., Ивановой Л. Ф.
Обществознание 11 класс
|
4 |
Соответствует |
|
20 |
Биология |
Беляев Д. К., Бородин П. М.,
Воронцов Н. Н. и др./под ред.
Беляева Д. К., Дымшица Г. М.
Биология 11 класс (базовый
уровень) |
0 |
Соответствует |
|
21 |
География |
Максаковский В.П. География, 11
класс |
0 |
Соответствует |
|
22 |
Физика |
Перышкин А.В. Физика 11 класс |
52 |
Соответствует |
|
23 |
Химия |
Химия 11 класс Новошинский И.
И., Новошинская Н.
С. |
40 |
Соответствует |
|
24 |
Основы безопасности
жизнедеятельности |
Смирнов Основы безопасности
жизнедеятельности 11 класс |
2 |
Соответствует |
|
25 |
Физическая культура |
Лях В.И., Зданович А.А.
Физическая культура, 10-11 класс |
0 |
Соответствует |
7.6. Перечень ЭОР, используемых при
реализации ООП С(П)ОО в соответствии с
ФГОС:
|
7.6.1 |
Компакт-диск "Уроки биологии КиМ"
(Общая биология) (10 класс) |
|
|
7.6.2 |
Компакт-диск "Уроки географии
КиМ" (10 класс) |
|
|
7.6.3 |
Компакт-диск "Уроки
отечественной истории КиМ XIX -
XX века" |
|
|
7.6.4 |
Компакт-диск "Уроки литературы
КиМ" (10 класс) |
|
|
7.6.5 |
Компакт-диск "Уроки литературы
КиМ" (11 класс) |
|
|
7.6.6 |
Компакт-диск "Уроки алгебры КиМ"
(10 класс) |
|
|
7.6.7 |
Компакт-диск "Уроки алгебры КиМ"
(11 класс) |
|
|
7.6.8 |
Компакт-диск "Уроки геометрии
КиМ" (10 класс) |
|
|
7.6.9 |
Компакт-диск "Уроки геометрии
КиМ" (11 класс) |
|
|
7.6.10 |
Компакт-диск "Уроки физики КиМ"
(11 класс) |
|
|
7.6.11 |
Живая Родословная 2.1.
(Учебно-методический комплект
структуры фамильного дерева с
коллекцией родословных). Win |
|
|
7.6.12 |
ЛогоМиры Вероятности.
(Виртуальный конструктор по
теории вероятности и
статистике). Win |
|
|
Директор
МКОУ Панинской СОШ |
______________________ |
В.М. Подшибякин |
|
|
(подпись) |
|
М.П.
Дата
составления отчета «18» декабря 2012
г. |
