ФГОС

ФГОС

    29 апреля 2015 г. МКОУ Панинская СОШ принимала участников муниципального семинара на тему «Формы и методы работы учителя в условиях внедрения и реализации ФГОС ООО» – педагогов из образовательных организаций Панинского муниципального района Воронежской области.
    Заместитель директора школы Е.В. Аксёнова выступила с докладом на тему «Современный урок в свете внедрения ФГОС второго поколения», в котором систематизировала знания о федеральном государственном образовательном стандарте, современном уроке в свете внедрения ФГОС второго поколения, о формировании мотивационной готовности участников к педагогической деятельности по реализации стандарта и включении в наработку практических навыков его введения. Заместитель директора А.А. Семёнников познакомил слушателей с нормативно-правовой базой введения ФГОС ООО, подробно остановился на механизмах обновления содержания основного общего образования.
    Участники семинара посетили фрагменты урочных и внеурочных занятий, на которых были представлены различные современные образовательные технологии: проблемный диалог, проектно-исследовательская технология, коммуникативный практикум, технология критического мышления и др. Практическая часть семинара завершилась обсуждением на круглом столе вопросов о необходимости трансформации опыта организации урочной и внеурочной деятельности в школе другим ОО. Участники семинара отметили актуальность представленной темы, важность ее дальнейшей практической разработки.

    16 апреля 2015 г. МКОУ Панинская СОШ принимала участников межмуниципального семинара на тему «ФГОС: содержание, технологии и формы организации урочной и внеурочной деятельности» из образовательных организаций Новоусманского, Верхнехавского, Каширского, Панинского, Репьевского муниципальных районов Воронежской области, руководителей и педагогов г. Воронеж, представителей Воронежского института развития образования.
    Директор школы В.М. Подшибякин познакомил слушателей семинара с достижениями и перспективами развития образовательной организации в рамках реализации ФГОС, представил систему работы школы по организации сетевого взаимодействие с УДОД, СДЮШОР и др. по организации внеурочной работы с учащимися, которые оптимизируют и обогащают внутренние ресурсы школы для достижения личностных результатов обучающихся. ОО в полной мере реализует направления «Программы воспитания и социализации личности гражданина России» в рамках реализации ФГОС, делая акцент на нравственно-патриотическом воспитании детей, активно использует практико-ориентированные формы внеурочной работы с детьми, формирует и демонстрирует воспитательные традиции, направленные на приобретение учащимися опыта самостоятельного социального действия.
    Участники семинара посетили фрагменты урочных и внеурочных занятий, на которых были представлены различные современные образовательные технологии: проблемный диалог, проектно-исследовательская технология, коммуникативный практикум, технология критического мышления и др. Был продемонстрирован опыт работы педагогов узкой специализации ( педагог-психолог, педагог-логопед) в организации внеурочной занятости обучающихся, а также психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса детей на разных ступенях обучения.
    Практическая часть семинара завершилась обсуждением на круглом столе вопросов о необходимости трансформации опыта организации внеурочной деятельности в школе другим ОО. Участники семинара отметили актуальность представленной темы, важность ее дальнейшей практической разработки.